小学写字教学思考.pptVIP

小学写字教学思考 宿迁市教研室 曹智勇 一、现状 与十年前比较：用一句话概括：大幅度滑坡。 主要表现在下面几个方面： 1.写字课程被取消。传统的中午20分钟写字课基本没有了； 2.写字课属于放牛状态。指导、用笔、用纸随意； 3.写字考核没有落实； 4.写字质量偏低。高考卷面质量最差。 二、要求 按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。 分解为： 1.基本要求：技能要求：规范；态度要求：认真； 2.情感要求：学生性情、态度、审美趣味养成； 3.指导要求：写字姿势正确、掌握基本的书写技能、养成良好的书写习惯，提高书写质量。 4.时间要求：每天的语文课中安排10分钟； 5.长效要求：随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。 三、原因 1.现代化手段发展对写字的冲击； 2.教育行政部门意识的淡漠； 3.学校领导的重视不够； 4.教师方面存在诸多问题。 四、教师 当前教师书写的现状 1.欠缺对书法整体的了解。书法是什么？书法有没有什么文化上的象征？怎样提高自身书写的水平？等等。