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如何引导学生现场作文 宁波 王昌荣 王：下午出门之前，突然看见鞋柜，就决定今天课堂作文的题目：《做____的鞋子最幸福》《鞋子的______》。就这两个题且，指导了20分钟。 问：孩子一看到这个题目估计无从下手，您是怎么引导的？ 王：大致过程：说鞋子的甜酸苦辣，再根据生说归纳，各种经过有不同幸福。比如：说鞋子漂亮时尚，是生活美的幸福；说鞋子淘气受苦,是见证成长快乐的幸福等等。总体来说分为四个步骤： 笫一关：开启学生思维。 第二关：引入故事。 第三关：根据题材，时有时无,可把估计学生会犯毛病预先告示或关键写好什么提示，使之切题、深题。 问：您怎么批改呢？ 王：当堂点评。我一般是让孩子写完，然后互相交流习作，最好看其他同学的稿子，看看别人怎么写的，写了什么。那你怎么了解学生，做到针对点评。 问：您是先点评写得一般的还是不错的？ 学生例文： 做孩子的鞋子最幸福 四年级：王佳芸 我有着黑褐色的外表，还有一根长长的黑色的带子穿过十几个小洞，我的底下是精美的纹理。你猜我是什么？没错，我是一双运动鞋。我的小主人是一名三年级学生，他非常爱惜我，每天早上都穿着我去上学，去之前还不忘照着那面落地镜左看右看地臭美，放学回来，又会把我身上沾染的灰尘都擦得干干净净。看到主人这么爱护我，我也很听话，从来不会因为过度运动而“罢工”。 这天早上，主人穿着一身宽松的运动服，精神抖擞地穿着我去了学校。到了学校，我才知道，原来今天他们学校里要举行足球比赛，我在心里暗暗为主人加油打气：“主人加油，我相信你们班一定可以取得胜利！”球赛开始前几分钟，他在原地做着准备运动，然后把我绑紧，生怕到时候鞋带松了，那可就糟糕了。 激动人心的时刻到了，球赛终于开始了！裁判一吹哨子，主人作为主攻，扬起一脚把足球朝他们球门的方向潇洒又霸气地一踢，我像是在空中旋转了一百八十度一样，头晕目眩，等我回过神来，小主人又飞奔似的冲向足球，又是猛地一脚，对方的守门员还没缓过神来，足球就像插上了一对翅膀似的飞入球门。场外的观众发出排山倒海般的称赞声、呐喊声，都喊着主人的名字，说他真厉害，真帅气！做为他脚上穿的球鞋，我也沾到了光，因为我看到其他球员脚上的鞋子都向我投以羡慕的目光，我不禁沾沾自喜。 …… 一场球赛九十分钟下来，主人所在的球队以11：9的比分赢得了这场球赛的胜利！我兴奋地抬头望向大汗淋漓、气喘吁吁的主人，心里满是对他的崇拜。他还抬起脚，得意地对他的同学说：“今天我能发挥得这么好，全都是我这双鞋的功劳啊！”我既兴奋又害羞。 放学的路上，我和小主人的心情都一样愉快，我们一起沐浴着暖暖的阳光，我心里无比自豪，无比幸福！ 作为小主人的一双运动鞋，能够看着他一天天成长，我觉得我是幸福的！ 整理人：河北华北油田 肖宏 2013-11-16