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关联词语病诊断 关联词多用于复句，用以表示一个复句中两个（或两个以上）单句之间的语法关系。在辨析和修改病句中，应注意关联词的误用，对这类语病要学会诊断，这里就想谈谈关联词语病出现的规律，同学们掌握这些规律，就能准确地找出语病的症结，以便做出正确的判断或修改。 当我们看到一个句子有关联词出现时，就要想到以下几个方面的问题。 一 . 关联词与第一个分句的主语位置安排不当 例 1 虽然她缺乏对顾客的热诚，却有一套对付顾客批评的本事。 这个句子的两个分句的主语是相同的，施事者是同一个人。应将ldquo;虽然rdquo;移至ldquo;她rdquo;之后。 例 2 他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 这个复句的两个主语分别是ldquo;他们rdquo;和ldquo;我们rdquo;，主语不同，施事者不是同一个人。应将ldquo;不但rdquo;移至ldquo;他们rdquo;之前。 由此可知关联词语与主语的位置：分句主语相同，关联词语一般放在主语的后面；分句的主语不同，关联词语一般放在主语前面。 二 . 关联词语搭配不当 例 1 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 这个句子第一个分句的关联词语ldquo;不管rdquo;和ldquo;都rdquo;不能同时用在一个分句中，只能分别用在两个分句中。如：不管你去不去，我都要去。所在应把ldquo;不管hellip;hellip;都rdquo;改为ldquo;不管hellip;hellip;多么rdquo;。即：ldquo;不管气候条件和地理环境多么恶劣，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到了顶峰。rdquo; 例 2 一个领导干部，只有关心群众冷暖，热心为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴。 ldquo;只有rdquo;是和ldquo;才rdquo;关联的，ldquo;如果rdquo;、ldquo;只要rdquo;一类的连词才是和ldquo;就rdquo;关联的。这个句子应该把ldquo;只有rdquo;改成ldquo;只要rdquo;。 三 . 关联词语连结的分句之间出现逻辑错误 例 1 许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 此句的第一分句的语意要比第二个分句更递进一层。应先是中华民族的后是全人类的。所以前后分句有逻辑错误，前后分句应颠倒一下。 例 2 由于他深知这场比赛关系到祖国荣誉，所以在整个赛程中精神抖擞，力克群雄，一路领先，最终夺得金牌。 这句话是因果复句，但是两个分句之间从逻辑上看构不成因果联系，把认识到比赛的重要性作为夺冠的原因，显然理由不充分。光有思想认识，没有实力，是很难拿到金牌的。这句话应该改为： 由于他已具备了夺冠的实力，这次赛前他又深知比赛关系到祖国荣誉，训练特别刻苦，所以在整个赛程中能顺利闯关，力挫群雄，一路领先，最终夺得金牌。 例 3 他因为生病了，所以发烧了。 这两个分句之间也不是因果关系，不是只要ldquo;生病rdquo;就一定ldquo;发烧rdquo;，只有一部分疾病能引起发烧。应改为： 他不但生病了，而且还发烧了。 或者改为：他生病了，还发烧了。 四 . 漏用必要的关联词 例 1 李伯伯不是马上把笔给我，先讲了一番这笔的经历。 这个句子的第二个分句漏用了关联词ldquo;而是rdquo;，因为ldquo;不是rdquo;和ldquo;而是rdquo;应同时使用，表并列关系，不能少用其中的一个。 例 2 尽管考前准备得不够充分，小华心里没有把握，在考场上非常紧张，他考的结果让人觉得差强人意。 ldquo;尽管rdquo;是表示让步的连词，后边要有表示转折的关联词和它呼应。可是句子里没有明显转折的意思，也没有与之呼应的关联词。ldquo;差强人意rdquo;是ldquo;还能让人稍稍满意rdquo;的意思。这个复句后面分句应改为：ldquo;但是他考的结果却还差强人意。rdquo; 这是四种常见的运用关联词的语病，同学们在使用关联词语时应引起注意。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three ro