个性化教育在家庭教育中的应用.ppt

11、考试焦虑： 考试焦虑——考试过程过结果的感受及对发挥和成绩的影响 轻度焦虑 适度焦虑 重度焦虑 原因： 考试认知 考试期望 应试心态 应试技巧 12、人际焦虑 人际焦虑——人际关系压力的感受及对学习带来影响 总担心别人怎么看我？怎么办？ 13、自我感：自尊与自信 自尊：也可理解为“自我感” 自我评价——我是一个什么样的人及我想成为一个什么样的人 自信： 自信不是你已经得到了才相信自己能得到，而是还没有得到的时候就相信自己一定能得到的一种态度； 自信是一种接纳，勇气与积极的状态 自信是成功学习一半。 你知道吗？ 人类平均只发挥了极小部分的大脑功能，如果人类能发挥一半的大脑功能，将轻易地学会四十种语言，背诵整套百科全书，拿12个博士学位。 美国科学家研究结果表明，大脑可以储存5亿本书的信息，这相当于美国国会图书馆存书量（1000万册）的50倍。 ——冯·诺伊坦 “猫的自我！” 激励孩子积极向上的5句话 1、你将会成为了不起的人！ 2、别怕，你肯定能行！ 3、只要今天比昨天强就好！ 4、有女儿真好或有儿子真好！ 5、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 激励孩子积极向上的6句话 1、孩子,你仍然很棒。 2、孩子，你一点也不笨。 3、告诉自己：“我能做到”。 4、我很欣赏你在××方面的才能。 5、我相信你能找回学习的信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧 7、孩子，我们也去试一试？ 促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个计划，学习也一样 2、珍惜时间，就是珍惜生命。 3、你再好好思考思考。 4、提出一个问题，我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 7、只要努力,下次就一定能考好 促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要。 2、诚实是做人的第一美德。 3、竞争中的公平最可贵。 4、凡事都要问一问自己的良心。 5、要学会说一声：谢谢。 6、你知道关心父母，这让我很开心 7、我很高兴你有一颗同情心。 8、我希望你是个懂礼貌的孩子。 鼓励孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情，由你自己决定。 2、自己去做吧，不要依赖别人。 3、你可以锻炼一下自己嘛。 4、路是自己选的，就要对自己负 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？ 6、拿出男子汉的勇气，闯过来。 7、能够管住自己是你将来成功的保障。 8、你自己解决这个问题吧。 9、跌到了，要自己爬起来。 10、你一定要自己走路去上学。 11、由你去交钱，好吗？ 帮助孩子热爱劳动的5句话 1、劳动能让你更快乐。 2、你多做几次就会了。 3、第一次，谁都一样。 4、好孩子，自己的事情自己做。 5、你也来尝尝当家的滋味。 引导孩子学会与人交往的6句话 1、孩子，做人要坦荡，待人要坦 2、你要学会融入集体中。 3、用你的诚心赢得他人的欢迎。 4、不要随便地怀疑别人。 5、朋友之间要相互信任和理解。 6、同学之间要友爱互助 鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话 1、无论什么时候都不要说谎。 2、每个人都有值得学习的地方。 3、自我约束是对自己负责。 4、骂人是一种可耻行为。 5、你一定要学会控制自己的脾气。 6、你是个懂事的孩子。 7、有耐心才能做好任何事情。 8、我们找个锻炼细心的事情做一 9、凡事都要冷静，不能急躁。 10、游戏可以玩，但不能沉迷其 11、胆子大些，再大些。 12、偏食会妨害你的成长。 14、学习方法 预习 听课 复习 作业 考试 三、个性化学习的过程 能学 ——判断 想学 ——激励 会学 ——探索 坚持学——意志 与孩子共同学习，一起成长！ 个性化教育与个性化学习： 我们所提倡的个性化教育就是帮助兔子找到一条最近的路，帮鸟儿发现它其实还有翅膀、帮乌龟找到甲乙两地间的河流，让他们在自己的路上跑得速度快、心情好！ “个性”和“个性化” 发现和了解生命的阶段和任务 生命阶段（年龄） 需要完成的主要生命任务 出生-2岁 婴儿期：发展基本运动技能；开始理解即使人或物体不在眼前，他仍然存在产生对一个活多个人依恋。 2-4岁 童年早期：完成语言交流、高级技能运动、探索世界、通过游戏学习和开始自我控制。 5-7岁 童年期：要求发展性别意识、是非感等，还要学会合作游戏。 8-12岁 童年晚期：发展足够的合作技能以维持成为团体成员的资格，培养自我意识，发展学业，艺术和体育等一系列技能。 13-17岁 青春早期：接纳性成熟的发展，应对身体和心理的变化，