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艺术（音乐）复习题 第一章 、第二章 填空题 1、音乐是人类是历史上最古老的 形式之一，是人类文化发展历史进程中的必然产物，也是一种 。 2、音乐是通过 运动，创造 ，表现 ， 反映 的艺术形式。 3、音乐是 、 、 、 、 的艺术。 4、 是音乐艺术的特性之一。 5、音乐具有 、 的艺术魄力，才被人们称为情感的艺术。 6、音乐可以教育人，可体现在 、 两方面。 7、幼儿是用 或 来表达他们对音乐那种独特的理解和创作。 8、 是音乐表现力的一个很重要的方面。 9、音乐能力主要包括两个方面的含义： 和 。 10、学前儿童教育是反映 岁儿童的生活和表达他们思想感情的艺术。 11、 岁处于声音和音调敏感性发展的关键期。 12、人们通常习惯把左半球（即左脑）称为 ，把右半球（即右脑）称为 。 13、促进学前儿童 的发展是学前儿童音乐教育的重要目标之一。 14、学前儿童音乐最突出的特点是： 、 。 二、选择题 1、我国古代名医朱震亨说：“乐者，亦为药也”。这里意思是说音乐起到了（ ）作用。 A、陶冶情操 B、启迪智慧 C、保健功能 D、娱乐功能 2、（ ）曾说过，音乐是世界的语言。 A、叶圣陶 B、马克思 C、皮亚杰 D、陈鹤琴 3、（ ）是对儿童进行音乐教育的首要任务。 A、音乐能力 B、兴趣和爱好 C、保健功能 D、娱乐功能 4、成人与儿童，儿童与儿童之间的音乐交往，如合唱、合奏、集体舞等能促进儿童（ ）的发展。 A、情感 B、个性 C、语言能力 D、社会性 5、著名教育家（ ）说：“童年就如同不可缺少的游戏和童话一样，也不可缺少音乐。 A、福禄培尔 B、苏霍姆林斯基 C、蒙台梭力 D、加德纳 三、判断题 1、音乐是对人类社会盛会的主观反映，但这种反映不是直接的再现性的，而是间接地表现性的。（ ） 2、儿童音乐教育是为了培养小演奏家，小舞蹈家和小歌唱家。（ ） 3、把音乐教育寓于乐，在玩中学，乐中学这种教育性的影响需要一个循序渐进，不断熏陶、感染、渗透的潜移默化的过程，不会立竿见影。（ ） 4、旋律可以脱离节奏而独立存在，而节奏不能脱离旋律独立存在。（ ） 5、人类与生俱来拥有音乐的天赋，但不是每个人都能够发展这种才能。（ ） 6、音乐还具有其他一些实用功能，如商业广告功能，风俗礼仪功能，传递信息，鼓舞士气等。（ ） 7、如果没有声音运动的时间，也就没有音乐的存在了。（ ） 8、指导学前儿童学习简单的音乐知识和技能是音乐教育的重要目标之一。（ ） 四、名词解释 1、音乐能力 2、音乐的感受力 3、音乐的表现力 4、学前儿童音乐 五、简答题 1、学前儿童音乐教育的作用？ 2、学期儿童音乐教育的任务。 六、论述题 1、3~6岁儿童音乐能力发展的情况是怎样的？ 艺术（音乐）复习题 第三章 选择题 1、（ ）是人类表达交流思想感情的最自然的方式之一。 A、歌唱 B、舞蹈 C、游戏 D、音乐欣赏 2、5-6岁儿童歌唱音域基本达到（ ） A、c1-b1 B、c1-a1 C、c1-c2 D、d1-g1 3、( )幼儿园歌唱教学的难点及重点。 A、呼吸 B、音准 C、咬字吐字 D、保护嗓音 4、（ ）是创造性的歌唱活动中最常见的一种形式。 A、创编动作 B、创编歌词 C、创编伴奏 D、创编演唱形式 5、（ ）是幼儿喜欢的音乐活动之一。 A、歌唱 B、韵律 C、欣赏 D、打击乐 6、“洗手帕”这一模仿动作，在搓板上洗时用力大，在手中轻轻搓时用力小，这体现了幼儿对音乐表现手段认识能力的（ ）活动方式。 A、节奏 B、力度 C、旋律 D、音色 7、（ ）是学前儿童学习音乐的重要途径之一。 A、歌唱活动 B、韵律活动 C、音乐欣赏 D、打击乐演奏 8、《什么乐器在唱歌》是（ ）音乐游戏。 A、歌舞游戏 B、表演游戏 C、听辨反应游戏 D、律动