学前班下学期语文教学计划.docVIP

2014—2015学年学前班语文教学计划基本情况是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人 、教材分析 1、主要是学习18个复韵母16个整体认读音节及掌握复韵母的四声发音。 2、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。 、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。 、学情分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 教学目1、在教学方面：学会复韵母，会读、会正确书写。 2、在语言方面，引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌会用礼貌用语。 3注意倾听对方讲话。 4能清楚地说出自己想说的事情。 喜欢听故事、看图书。 、具体措施幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。 五、教学进度安排3月：复习上学期的及汉字并学习复韵母 第一周：复习上学期的拼音及汉字，第二周：学习复韵母学习第三周：学习复韵母学习第四周：学习复韵母4月：学习复韵母 第一周：学习复韵母第二周：学习复韵母第三周：学习第四周：学习5月：学习 第一周：学习第二周：学习第三周：复习第四周：学6月：学习第一周：学第二周：学习第三周：第四周：7月：第一周：学习第二周：第三周：，考试 3