家长学校存在的问题.docVIP

家长学校存在的问题及建议 ——二年级 陈红执笔 成员的吸纳 筹建家长学校的目的是要更多的家长参与到我校的工作中来，需要更多的家长理解支持和辅助学校的工作。而目前我校家长学校的成员全是各班精选的全力支持学校工作的家长，那些老师眼中的“钉子户”永远都是门外汉。我们的观点是：我们可以反过来想，已经成为“支持者”的家长我们对他们已经很放心了，是不是可以先放一放，吸纳一些“敢说的新成员”，那些新鲜血液才会使家长学校灵动起来。遇到某些事情的时候，我们始终是被动的状态，只有知道了“钉子户”的真正想法，我们才能找到合适的对策，那样一来对学校的工作就如同是锦上添花。 成员的管理 家长学校的成员自从上报之后，大概好多的家长都已经忘了自己的“身份”，他们没有真正参与到学校的工作中来，只是在大型的活动中才能看到他们的身影，所以在做很关键的事情的时候他们没有那种较高的觉悟。学校能将“家长学校存在的问题”提出来，足以说明学校对这件事情的重视，也是为了能更精细的管理，所以我们谈几点建议： 1、颁发资格证 颁发资格证的目的在于，让家长明确自己的身份，无论在什么事情上都要有自己的立场。同时在召开会议时我们才知道是不是每次参与的人都是同一个人，前后工作也便于衔接。 2、报名招募；优先待遇 好多的成员其实不是自己心甘情愿的，有的家长因为工作或其他原因，有些勉为其难。因为是老师打电话找他的，所以有的家长觉得这是在给老师面子。如果这个家长成员的资格是他主动找学校的，经过一番努力得来的，那就不一样了，所以我们认为家长成员用报名招募的方式来进行，大势宣传，提出报名条件，设立专门的服务站。只是丰满的想法，不知骨感的现实是否可行，因为有些家长并不愿意搞这些，就像我们选小组长一样，其实孩子们并不稀罕这个职位，因为太累，但是我们只要给组长一些优先待遇，就有人争先担任了，如：每天打饭组长排第一，每个小组长老师送他一支笔等。同样的道理，如果学校在报名条件的后面提出优先待遇的话，打个比方说：取得家长学校会员资格的家庭，孩子中餐费优惠200。我们可以想象一下效果。 3、定期召开会议 定期召开会议，留有沟通的空间，随时随地掌握信息，布置工作等。因为优惠是需要付出劳动的。 4、“家庭教育咨询服务站”建立学校“家庭教育咨询服务站”，有专人负责。每周下午接待家长，与家长共同讨论和解决家庭教育中遇到的一些难题，帮助个别家长提高家教水平。发挥“家校通”的作用。制定优秀家长评选条件，年内评选优秀家长12名进行表彰，并请其介绍经验。通过成功家长谈家教，以身示教，从而促进我校学生家长整体素质的提高。2013-10-8