【2017年整理】八下与UNIT8说课课件.ppt

英语八年级下册Unit 8 Beautiful ClothesTopic 1 What a nice coat !Section B;; Ⅰ. Status and Function “Clothes” “Shopping” “承上启下” ;;; 1. Knowledge Objects 听懂对话，交流信息和简单的意见 学生的实际情况 ;; 2. Ability Objects “听、说、读、写” 学生的实际情况 ;;;（1）培养学生学习英语的兴趣，乐于参与各 种英语实践活动。 （2）帮助学生树立学好英语的信心，敢于用 英语进行表达。 （3）锻炼学生能在小组活动中积极地与他人 合作，相互帮助，共同完成学习任务。 ; Ⅲ. Key Difficult Points 英语课程面向全体学生，注重素质教育 本课在教材中所处的地位和作用 结合学生的实际情况 ;; Teaching Method  “ Task-based ”  ★ 采用活动途径，倡导体验参与。 ★ 遵循听说领先、读写跟上的教学规律。★ 学生的实际情况。 ;;;Ⅰ. Pre-task Preparation “Warm-up” “承上启下” ;Ⅱ.While-task Procedure “ Section B ” Words Sentences Dialog 旧——新 易——难 精讲精练 层层递进 ;; （1）a silk hat, a woolen dress, a windbreaker, a T-shirt, cotton pants, a leather jacket， cotton pants——cotton pant （2）教授新单词于词汇、句子中; (3) A: What would Kangkang like to buy? / What does Kangkang want to buy? B: He would like to buy……./ He wants to buy…….; Step 2 Presentation Dialog 1a 的教学 体验、实践、讨论、 合作、探究 ; （1）Listening——task ① What are Maria’s classmates preparing for? ② What does Michael want to buy? ③ What does Jane want to buy? ④ What about Maria and Kangkang?; （2）Reading key points difficult point ① What would you like to buy? What do you want to buy? What size do you wear? ② so, so…that…—— so that ;（3）Role play——形式多样化 激发学生的学习兴趣 培养学生的合作精神 ; （4）Acting out the dialog ——— 实践能力 ① “动”、“静”结合—— 寓教于乐 宽松、和谐的教学气氛 ② “学困生”——