小学5年级数学分数.docxVIP

第1节：分数的意义 1、以前，我们已经学过分数的初步认识，你能举例说明 的含义吗？ 2、说一说每个图下的 分别是： (P46) （1）把什么看作一个整体？（2）平均分成了几份？（3）怎样表示这样的一份？ 3、如果把 改成 ，请再说说它的具体含义。 把一盘面包看作一个整体，平均分成4份，每份是这盘面包的 ，三份是 。 4、概括分数的意义。 （1）一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” （2）以 为例，说一说分数的书写顺序及其含义 ①先写分数线，表示平均分；②再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份；③ 最后写分子，表示有这样的几份。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位 第2节：分数与除法 例1.用 表示饼，把1张饼平均分给2个人，每人分得多少张饼？分给3个人，每人分得多少张饼？分给5个人，每人分得多少张饼？ 观察这组算式??两个数相除，商可能是什么数？可能是整数，可能是小数，当结果除不尽时，还可以用分数表示。那么会不会任意两个数相除，商都可以用分数表示呢？ 被除数÷除数= 分数的分子，相当一除法中的被除数，分母相当于除法中的除数。 a表示被除数，b表示除数，那么a÷b可以写成什么形式？ 第3节：真分数和假分数 例1. 用分数怎样表示每幅图中的阴影部分。 观察以上各个分数，如果让你给它们分类，你认为可以分成几类？