综合实践活动：比较的隔声性能课案.ppt

综合实践活动比较材料的隔声性能 人们把噪声称为“隐形杀手”，它有很大的危害。防治噪声有多种方法，其中“隔声”是重要的方法之一。在“隔声”的方法中，选择隔声材料是关键，那么如何选择隔声材料呢？ 一.提出问题 怎样才能知道材料隔音性能的好坏？ 材料 隔音性能 棉花 棉布 报纸 锡箔纸 塑料袋 泡沫塑料 二.猜想 预测这些材料的隔音性能，排出由好到差的顺序。 1.在此探究活动中，除了各种隔声材料外，你觉得还需要哪些器材？ 闹钟（或其它声源）、鞋盒 三.设计实验 2.你准备用什么方法来比较不同材料的隔声性能？ 方法一：人站在离声源的一定距离处，用不同的材料将闹钟盖住，然后比较所听到的声音响度的大小。方法二：用不同的材料将闹钟盖住，然后不断地远离声源，一直到刚好听不到声音为止，并测出此地离声源的距离，然后比较距离的大小。 你认为哪种方法更好？为什么？ 方法二： 距离的大小比响度的大小更容易确定，方法二的可操作性强，更简单！ 转换法 ——将不易测量的响度转换成容易测量的距离。 用不同的材料将闹钟盖住，然后不断地远离声源，一直到刚好听不到声音为止，并测出此地离声源的距离，然后比较距离的大小。 在这个方法中你将控制哪些变量不变？ 同样的声源、同样厚度的隔声材料、尽可能相同的隔声方式 控制变量法 ——只改变被研究的物理量，保持其它物理量不变。 四.进行实验 1.将闹钟放在鞋盒的中间，并用衣服塞满鞋盒，盖上鞋盒盖子，渐渐远离鞋盒，直到刚好听不到声音为止，并测量出人与声源间的距离记为L1。 2.分别用报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料等其他材料按步骤“1”中的做法，测量出刚好听不到声音时的人与声源间的距离，并分别记为L2、L3、L4、L5等。 五.收集数据 分别比较L1、 L2、L3、L4、L5、 L6的大小，其中距离最 （填“大”或“小”）的所对应的隔声材料的隔声性能最好！ 小 材料 距离 隔音性能 棉花 棉布 报纸 锡箔纸 塑料袋 泡沫塑料 六. 分析得出结论 表面粗糙、多孔性材料吸音隔声性能好。