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例：西城区小学五年级语文学科课例研修小组
【研究主题】
引导小学生感受文学名著中人物性格的策略
——以《“凤辣子”初见林黛玉》为例。
【表格设计】课例研究小组根据研究主题，设计的课堂观察表，包括教师用表和学生用表。
观察教师用表
环节 观察
视角 教师
活动 小记 学习
目标（ ）： 导语 设问 主要问题 追问 预设
随意
情感 课件（音乐、文字、图片、视频） 各种形式的读 （ ）读 （ ）读 （ ）读 （ ）读 （ ）读 板书
观察学生用表
环节 观察视角 学生活动 小记 学习
目标
（ ）： 导语 反馈 设问 主要问
题反馈
追问反馈 预设
反馈
随意
反馈
情感 课件（音乐、文字、图片、视频） 反应 各种形式的读 （ ）读 （ ）读 （ ）读 （ ）读 （ ）读
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理解中感受
各种资料和媒体辅助感受
读中感受
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