七年级上《荷叶 母亲》7精品名师比赛8PPT课件.pptxVIP

荷叶 母亲;游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心？ 报得三春晖！; 母亲 阎维文  你入学的新书包有人给你拿? / 你雨中的花折伞有人给你打? 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包? 你委屈的泪花有人给你擦?/ 啊,这个人就是娘? 啊,这个人就是妈?/ 这个人给了我生命? 给我一个家?/ 啊,不管你走多远? 无论你在干啥?/ 到什么时候也离不开? 咱的妈?/ 你身在(那)他乡住有人在牵挂? 你回到(那)家里边有人沏热茶? 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪? 你露出(那)笑容时有人乐开花?/ 啊,不管你多富有?无论你官多大?/ 到什么时候也不能忘 ！;走近作者;花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽：;[串句记忆法] 荷（hè）枪实弹的战士戴着荷（hé）叶做的帽子隐藏在密林里。;攲（ ） 犄（ ）;词语巧辨;;;朗读技巧 朗读时既要有轻、重、缓、急的变化，也要注意文章整体的美感,语调语速的变化要尽量自然。;父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。; 第3段为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？;思考：;;;作者重点描写了雨中观荷的情景： “雨打红莲”、“荷叶护莲”;; 从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。;品读悟情;⑴荷叶护莲图——雨，打谢了那朵白莲，让人心生怜悯，但“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……”母亲就如那勇敢慈爱的大荷叶一般呵护着孩子，备感温暖、感动。 ⑵红莲盛开图——白莲在雨中调谢地，而那朵红莲“昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着”，启迪我们要直面人生的风雨，努力向前。;写法指导： 1、借物抒情 荷叶护红莲，情真境实 2、前后照应 首段“两缸莲花”一红一白，后文都有交代。;结构梳理; 回顾这节课，我们知道了诗歌思想感情要通过具体形象来表现，懂得了运用描写具体形象来传情达意的写作手法，知道了母爱伟大，母爱圣洁，母爱永恒。“谁言寸草心，报得三春晖。”但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时，能看到母亲欣慰的笑容。;课后作业