《温暖相伴，智慧成长》教师教学心得.docxVIP

温暖相伴，智慧成长 ——xxx 作为一名教育工作者，我们不仅要教授孩子们知识，更要关注他们的成长，引导他们不断进步。在这个过程中，我发现了与孩子们的内心交流，让他们感受到关心和温暖，从而激发他们的自信和潜力。 我班上有一个叫小李的孩子，他一直对学习缺乏兴趣，上课经常分心，作业也总是马马虎虎。有一天，我发现他在课间一个人坐在角落里，显然有心事。我走过去，轻轻地坐在他身边，关切地询问：“小李，你怎么了？”他沉默了好一会儿，才吞吞吐吐地说：“老师，我觉得自己好笨，什么都学不好。” 我听后心中一阵酸楚，这孩子显然对自己的能力缺乏信心。于是，我决定用来帮助他。从那天开始，我经常在课间找他聊天，了解他的兴趣爱好，并鼓励他多参与课堂活动。每当他回答问题时，我都给予肯定和表扬，让他感受到自己的价值。同时，我还安排了一位学习委员与他结对子，在学习上给予他帮助。 渐渐地，小李开始发生了变化。他的学习态度变得更加认真，课堂上也能积极发言。一次单元测试后，他的成绩有了明显的提升。我在全班同学面前表扬了他，并鼓励大家向他学习。小李也因为自己的进步而感到自豪，逐渐建立起了自信心。 又过了一段时间，我发现小李开始主动帮助其他同学解决问题。他在帮助别人的同时，也加深了自己对知识的理解。我欣喜地看到，不仅让小李重拾了学习的信心，还激发了他的潜力。 通过这个事例，我更加坚信每个孩子都有自己的闪光点，我们要用心去发现并加以肯定。当我们用关心和爱心去对待每一个孩子时，他们都会感受到温暖，从而激发出内在的力量。 作为一名教师，我们应该关注孩子的心理健康，让他们在关爱与肯定中成长。让我们一起用爱引导孩子进步，陪伴他们走向美好的未来。