五年级上册《搭石》4教学精品优秀PPT课件.pptxVIP

搭 石;我来读：;间隔 懒惰;我会读;;;在计时阅读之前，要注意以下几点：; 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 ;;; 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 ;自由的读课文思考两个问题：; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据（ ），从河的两岸找来一些（ ）的石头，按照（ ），在小溪里（ ），让人们从上面踏过，这就是搭石。; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据（水的深浅），从河的两岸找来一些（平整方正）的石头，按照（二尺左右的间隔），在小溪里（横着摆上一排），让人们从上面踏过，这就是搭石。;搭石，构成了家乡的一道风景。;秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。; 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ; 从上了年岁的人身上你看到了怎样的美德啊？;走搭石;清 波 漾 漾;人影绰绰;让搭石; 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。;; 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。;想一想课文写了什么？;归纳总结阅读方法;今天我们不但知道了怎样提高阅读速度，还初步理解了课文内容：课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，让我们真切地感受到刘章家乡的人默默无闻、无私奉献、文明礼让、尊老爱幼的精神品质。;板书设计;感悟提升; 上了点年岁的人，尽管急于赶路，只要发现搭石不稳，都会及时调整，满意方去。; 踏 石（刘章） 未去做山的脊梁， 没有那凌云的风姿； 未去做伟人的碑碣jié， 镌juān刻不朽的颂词。 在偏僻的山乡小溪， 找到自己的位置， 让山民踏我肩膀， 延续生命的故事。 我是路，我也是桥， 我是历史的铅字！; 再见