五年级《繁星》183教学精品新上课PPT课件.pptxVIP

五年级《繁星》183教学精品新上课PPT课件.pptx

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繁 星繁 星 作者简介  巴金(1904~2005),原名李尧棠,四川成都人,现代小说家、散文家。 1927年写成了处女作长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。主要代表作有《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。 查资料,填一填1.巴金原名 ,字芾甘,四川成都人,作家。主要作品有“激流三部曲” “爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)《寒夜》等。 2.1927年1月15日,巴金乘法国邮船“昂热号”离开上海,赴 学习经济学。在邮船航行期间,巴金撰写了《海行杂记》三十八则, 是其中的一篇。李尧棠《家》《春》《秋》法国《繁星》 想一想  本单元学过《观潮》《走月亮》,说说《繁星》和这两篇课文有什么相似之处,学习这类课文有什么方法。这三篇课文都是写景物的,学好这类课文的一般方法是:揣摩语言,感受景物特点;1展开想象,感受景物画面;2感情朗读,体会作者情感;3品味语言,体会表达特点。4 学习要求1.有感情地朗读课文。2.根据课文的描述想象繁星满天的画面。3.交流自己仰望繁星的感受。 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱mèizhuìhuái我会认昧=日+未 坠=队+土 怀= +不 昧坠怀 课文写了在哪些地方看繁星的情景?什么地方什么时间家乡的庭院从前南京住处的菜园三年前海上如今 本文按照 顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点 的情景,抒写了“我”由此产生的 、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。时间观看繁星热爱自然 1.我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。 2.三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。“密密麻麻”让人仿佛看到到夜空中有很多星星,闪闪烁烁,像无数颗珍珠撒满夜空。 看着满天的繁星,我______________。 渐渐地我的眼睛模糊了,我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。海上之夜令“我”产生的种种美感。触觉听觉视觉排比 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 我们的生活是 的,是 的,是 的。   我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。  在作者的眼里,天上那许多认识的星星都是有眼睛、嘴巴和思想的,它们走近“我”,同“我”交谈。这样写,将“我”与大自然融为一体,笔中含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如感其情,产生无穷的遐想。 拟人   “我仿佛听见它们在小声说话。”想一想:它们会说些什么呢?  看,船上有个人在看我们。  他看起来好像有心事,我们发发光逗他开心吧。 渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。星光闪烁比喻 渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。 这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 作者把星天比作母亲,把星星比作朋友,并和它们说话,运用了哪些修辞手法? 把繁星比作朋友,是为了突出作者看繁星时亲密投机的伙伴之感,觉得它们正友好地对“我”眨眼,同“我”小声地说话,突出了舒心、安详、陶醉之感,表达了作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,美好生活的向往,童心、童趣不减。 在作者的笔下,繁星点点,如梦似幻。文章之所以有如此美妙的意境,是作者既有对星空的真实描写,又有自己丰富的联想。请你模仿课文的写法,按照下面的句式也来写一段话。 看着布满天空的繁星,渐渐地,( ) ,我仿佛看见了( ) ,我仿佛听见了( ),我感觉到 了( )。 思考:作者三次看繁星的感受有何不同? 作者在不同的境况中三次观看繁星,感受越来越深,越来越细致,对大自然的热爱、对美好生活的向往之情越

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