小学六年级第五——六单元教案3.docVIP

第五单元 17《少年闰土》导学案 学习目标： 1.会写7个生字，正确读写本课词语。 2．有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3.理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 4.通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。 5.初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 学习重点： 抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 学法提示： 认真读课文，抓住对闰土的外貌、语言、动作、的描写，体会闰土这个人物的特点。 学习准备： 查阅资料，了解《故乡》的作者及与本文相关的一些内容，为学习文章做好准备。 课时安排：两课时 学习过程： 第一课时 （一）课前预习 学习提示：用自己喜欢的方法读书，借助工具书理解字词，难读难懂的地方多读几遍。把自己的能力展示一下吧： 1．我会写 chú fánɡ kuà xià chù shenɡ （ ） （ ） （ ） ? mínɡ huānɡ huānɡ wú qiónɡ wú jìn （ ） （ ） 2．给加点字选择正确的读音打“√”。 畜生（chùxū） 五行(xínɡ hánɡ) 少年（shào shǎo）空间(kōnɡkònɡ) 3．辨字组词 扭（ ） 胯（ ） 畜（ ） 贼（ ） 橱（ ） 纽（ ） 挎（ ） 蓄（ ） 贱（ ） 厨（ ） 4.把下面的词语与正确的解释连线： 其间???????????? 只知道 无端???????????? 稀奇 素不知道???????? 如此 如许???????????? 从来不知道 希奇?????????????其中 单知道?????????? 无缘无故 5.鲁迅浙江人，原名，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他是伟大的无产阶级的、、，也被人民称为。 2．归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（）、（ ）、（ ）、（）等几件事，可以看闰土是一个（ ）少年。 (3)辨字组词 殡（ ）硼（ ）嗽（ ）镊（ ）悼（ ）奥（ ） 缤（ ）绷（ ）漱（ ）摄（ ）掉（ ）懊（ ） 2．我能通过（ ）等方法理解下列词语。 殡仪馆 追悼 惊异 失声痛哭 挽联 吊唁 碰壁 囫囵吞枣 张冠李戴 黄包车 饱经风霜 硼酸水 3．我有几点疑问想要与大家交流 4、我搜集到的资料有 （二）学习探究 自主学习，试着完成下列各题。 （一）认真读文，分别给每段列一个小标题。 学法提示：小标题比概括段意要更简练，一般不是完整的句子，多为短语。认真读文，根据段意，看每段都是围绕哪个内容写的，给每一段加上小标题。 (1) (2) (3) (4) (5) 第二课时 （一）细读课文。 你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？ a、细读每一段，抓住语言、动作、神态的描写，联系上下文、结合时代背景认真体会一下，把你的感受批注在课本上。 b、用心读一读，读出你的感受，把你的所得所感与小组同学交流。 （二）全班展示交流，教师点拨、指导。（1）展示交流“谈《水浒传》”部分。）（2）展示交流“笑