小学数学课件设计.docVIP

浅谈如何运用flash软件制作小学数学课件 摘要：本文先介绍了flash课件特点、优秀课件的五大特点，接着以《时分——我们赢了》课件的制作为例阐述了如何运用flash软件制作小学数学课件：（一）选题；（二）设计；（三）搜集、制作；（四）生成、测试、发布、使用、共享。 关键词：flash软件；小学数学；课件；制作 随着信息技术的飞速发展，“校校通”，“班班通”已成为一种现实，多媒体辅助教学被广泛应用。多媒体课件将图、文、声、像融为一体，可以调动学生的各个感官，使教学变的丰富多彩。在几年的小学数学教学中，我常常要运用多媒体课件进行辅助教学，在一定程度上提高课堂实效。一般课堂上使用的课件几乎从网上搜索下载而来。但是有些课件未必适合自身的需要。对现代教师而言，除了会运用、修改课件，还要会制作课件，来满足自身的教学需求，也能为充实数学课件资源库贡献点滴力量。 一、flash课件的特点 制作多媒体课件的软件很多，其中Flash是功能强大的动画制作软件，具备完善的面向对象的程序设计，能实现多媒体课件各种类型的交互功能。在制作小学数学课件上，flash具有几大优势。 第一、利用Flash制作的动画、图形是矢量，不论把它放大或缩小多少倍，都不会失真，保证了画面的亮丽、清晰。特别是在制作小学数学中的几何类课件时，flash能轻轻松松绘制出简洁又精确的几何图案。 第二、Flash的绘画工具齐全，功能美妙至极，方便至极。绘制基本的图形，可以使用线条、矩形和椭圆工具；绘制自由曲线或图形，可使用铅笔工具；绘制精确的直线或曲线，可以使用钢笔工具；绘制色彩图形可用刷子工具等。 第三、利用Flash生成的文件可以有载入保护功能设置，可防范他人任意修改作品，保护作品的版权。 第四、用Flash开发的课件体积小，便于携带，便于在网络上播放和交流。 第五、用Flash软件能支持文本、图形、图像、声音、视频等各种媒体，使课件内容丰富。 第六、强大的交互功能。使用ActionScript语句，增强对交互事件的动作控制，使制作者更容易、更精确控制动画的播放。[1] Flash软件在许多方面有着其他软件无法比拟的优势，成了我制作课件的首选软件。那么，怎样的课件算是一个优秀课件呢？ 二、优秀课件的五大特点 2011年7月，曾在松阳师范学校聆听了杭州下城区教育中心研训部主任蒋先华的讲座，他指出优秀课件必须具备的五大特点。 第一：界面，整体效果要美观，简洁明了。美使人赏心悦目要做到能根据学生学习的实际情况，学生的思维反应Flash软件在小学数学课件上的应用 （一）选题 Flash动画课件内容的选取则要以教材为蓝本，以实现教学目标、完成教学任务为出发点。我们日常教学中，并不是每一堂课都需要制作Flash动画课件的。制作课件一定要注意选题、审题。一个课件用得好，可以极大地提高课堂效率，反之，则只会流于形式，。? 设计是整个课件制作的重要部分，它主要包括教学设计、脚本设计、界面设计。 1、教学设计 一个优秀的flash课件制作应能够全面表达教学内容，对原有教材内容的再创造，不仅能使学生对所学内容留下深刻印象，而且更能激发学生的创新思维。制作课件时， 首先要根据所选课题认真分析知识的结构依据先进的教育科学理论和教学设计思想，选择最佳教学过程设计一、，激发兴趣2001年7月13日中国北京凭借其过人的优势，完美的陈述报告，夺得2008年奥运会举办权。二、自主探索，学习新知 （一）认识钟面、认识大格 钟面一圈被12个数字平均分成了个大格、认识小格 数一数，一个大格里有几个小格？个大格里有几个小格？个呢？、认识时针和分针 复习回顾：时针短，分针长。 （1）认识分针 思考：分针怎样计时？学生体会：分针走1小格，就是1分；分针走1大格，就是5分；分针走1圈，就是60分。 （2）认识时针 思考：时针怎样计时？课件演示，学生体会：时针走1大格，就是1时；时针走1圈，就是12时。 4、时与分的关系 思考：时和分之间有什么关系？（二）认读时间 1、三、理解应用，巩固新知 1、2、转一转，说一说 3、四、全课总结 这节课你有什么收获？使所展示的内容能够产生较强的艺术感染力，使学生能置身于情景交融的课堂教学氛围之中，从而激发学生丰富的想象力，调动学生的学习积极性及对本课程教学内容的浓厚兴趣。coredraw或flash自身绘画工具制作背景图、按纽、花边等。对取得多媒体素材还要根据需要进行处理，比如声音、视频的截取。在我制作上述课件时，使用原创的素材较多，搜索的素材较少，主要素材的获取途径为： 文本素材：搜索他人的教学设计作为参考，加入自己的想法，进行改编。搜集顺口溜：小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长来时针短，一个快来一个慢。分针跑完一大圈，时针刚跑一小段。时针走过数字几，表示时间几时多。 要问多了几分