小学生数学学习兴趣的培养开题报告.docVIP

编号： 徐州市教育科学规划 2010--2011 年度“个人课题”申报表 课题名称 小学生数学学习兴趣的培养数学学习兴趣的培养 本课题核心方法为行动研究法,同时伴以文献研究、调查法、个案跟踪法和试验法。首先在专家的指导下对现行的小学数学学习方法进行甄别和梳理工作,针对现行小学数学兴趣培养手段的弱点加以分析,重建学法指导和兴趣培养的理论,探索新的教育教学模式。然后由专家、高校教育工作者、一线教师共同实践和研讨,三位一体合作对实验学校的教学实践进行共建和交流,及时调整研究过程中的偏差,记录成功的经验。通过两个学年的行动研究,及期末和期终实验班和对照班的测评数据,进行过程性评价和定性分析,总结出研究经验,以小学生数学学习方法及兴趣状况调查报告行式形成研究中期成果,并提出指导意见向广大教师推广。 课题研究读书学习计划以及具体时间安排 课题研究的实施周期:2010年11月~2011年12月1.准备阶段:2010年11月~2011年12月成立课题组,收集相应资料,开展小学数学学法指导和兴趣培养经验交流和讨论,制定课题研究的方案和计划,对数学学法指导和兴趣培养理论进行重新建构,并着手调查研究。2.实验阶段:2011年1月~2011年3月分两个阶段进行:第一阶段:2011年3月~2011年4月通过经验交流对共建学校数学学法指导和兴趣培