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第一章 一. 名词解释 1.全人教育论 ：“全人教育就是完全人格、和谐人格的教育。它的教 育内容应该包括人类文化的全部，而缺乏人类文化 的教育则是畸形的教育”。 2.第一语言 ：(first language)是指一个人出生之后最先接触并获得的语言。 3 .母语 ：（mother language /native language）是指在童年早期从周围环境中自然获得的最初语言。 4.第二语言 ：狭义的第二语言指除母语之外，在官方，商业及社会中广泛应用的语言。 广义的第二语言指掌握母语或第一语言以后通过学习而掌握的任何一种语言。 5.外语：(foreign language )是与母语相对的，即在本国之外使用的语言。 6.习得 ：（acquisition）又叫获得，是儿童在自然的语言环境中，不经过正式的教授而自然地，下意识地获得语言的过程。 母语往往是通过语言习得获得的，它同儿童的生理发展、认知发展以及社会性发展密切相连。 7.学习 ：（learning）是指儿童在正式环境下有意识地、系统地、正规地学习语言的过程。 8.迁移 ：(transfer)是一种学习中习得的经验对其他学习的影响，即一种学习对另一种学习的影响。 9.负迁移 ：(negative transfer)一般是