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小学语文成语拓展课录制稿 中华文化博大精深，源远流长。汉语成语作为一种特殊的语言现象，承载了极其丰富的文化信息，可以说是中华文化的一个窗口。我们通过这个窗口，可以窥见中华文化的全貌。这节课我们就一起来了解成语的来源及其运用情况。 首先了解什么是成语 成语是在长期的语言实践中逐步形成的非常精练、非常有表现力的一种固定词组或短语，多以四字词语为主。 其次，我们来了解成语的来源 第一类来源于历史事实 。如：完璧归赵 战国时候，赵国的国君惠文王得到一块璧玉，秦国的国君昭王写信给赵王，说他愿意给赵王十五座城，换取这块璧玉，赵国比秦国弱，他明明知道秦王的话靠不住，可是又不敢公然戳穿秦王的谎言。在这种情况下，赵国的大臣蔺相如到秦国去处理这件事。他临走的时候说“如果秦国把十五座城给了赵国，就把璧玉给秦国，如果拿不到城，就要使璧玉丝毫无缺地归回赵国”。蔺相如到了秦国，把璧玉献给秦王，可是他看到秦王并没有真给赵国十五座城的意思，于是很机智地编造理由，从秦王手中把璧玉要回来，偷偷地让随从人员送回赵国。后来人们用“完璧归赵”这四个字，表示把原物完好地、原封不动地归还物主。这四个字也就成了成语。 第二类来源于前人故事。 这类成语有的比较有风趣，有的有比较好的修辞效果，所以也被人们广泛地使用。如： 胸有成竹、威武不屈、门可罗雀等。 第三类来源于寓言传说。这类成语，往往含有幽默感和深刻的教育意义。如“守株待