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第 九 章 教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解歌曲的几种演唱形式，人声的分类及音域。 重点和难点：歌曲的演唱形式。 第 九 章 第一节??? 歌曲的演唱形式：独唱、齐唱与对唱、重唱、合唱 。 第二节 人声的分类及音域。 第 九 章 思考题： 1、? 简述歌曲的演唱形式并举例。 2、? 熟练掌握人声的分类及音域，了解音区的特点，以规范写作思维。 3、? 熟悉不同唱法的风格特点，以利于写作思维，确定演唱对象。 第 九 章 第十二章 歌曲写作及修改 第 九 章 教学目的和要求：通过本章学习，使学生掌握歌曲写作与修改的基本方法，并应用与创作中。 重点和难点：歌曲写作与修改的基本方法。 第 九 章 第一节 动笔前的若干思考 第二节?????写作中的若干思考 第三节 检查存在的问题 第四节 修改的步骤 第五节???? ?歌曲的示范写作 第 九 章 思考题： 1、? 歌曲写作应具备哪些基本技能？ 2、? 动笔前应做哪些准备？ 3、 音乐布局的依据。 4、 修改作品前，一般需要从哪些方面对歌曲进行检查？ ?5、? 自选歌词，用不同的调式调性，写作不同题材、体裁、情绪、风格的主题若干首。 6、? 酌情写作单三部曲式歌曲各1—2首（含非歌唱性段落的写作）。 第六章 展开性质的中间段用