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课 题 第三单元复习 课型 复习课 课时 2-1 教材分析 本单元需要认识的生字不多共61个，需要写的生字48个，课文相对较短。 学情分析 本单元要认识和要书写的生字都比较多，学生掌握起来有一定的难度，因此要带领学生多多的练习。 教学目标 能够准确的认读61个生字。 准确的书写48个生字。 学会良好的学习方法。 教学重点 能够准确的认读61个生字。 准确的书写48个生字。 教学难点 正确、流利地朗读课文。 学习内容 学习方式 教师指导 时间分配 导入 复习 练习认读的生字。 练习会写的生字。 总结 今天我们通过做了各种练习，复习了第二个单元的字词，相信同学们已经掌握了这些知识，希望同学们能够用这样的热情继续复习下面的内容。 1、学生汇报： 翘舌音：绕、筑、蘸、寿、烁、幢、窄、善、 平舌音：踩 容易读错的字音：碉、凰、襟、临 独立完成 全班交流答案 指名汇报 笔画容易出错的：展、建、绕、隐、茂、盛、沟、泼、脚、雄、2、笔顺容易出错的：摘 这个字的第十笔是（ ） 3、形近字： 4、同音字： 我们先来看看这个单元的生字。 1）课前老师让大家已经将这个单元要认的生字读字组词说给爸爸妈妈听，你在复习的过程中觉得哪些字容易读错，你来给大家提个醒。 是呀，这些字都是我们平日经常读错的生字，那老师就来考几个同学，看看他们掌握的怎么样？ 这几个同学读的不错，那其他同学读的怎么样呢？下面小组长带领组员读字组词把这些字检查一下，如果还有出错的请小组长给他纠正。 还有同学不会的吗？那老师出一个小练习检测一下大家。 选择正确的读音画√ 碉堡（diāo tiāo） 凤凰（kuáng huáng） 临时（lín líng） 衣襟（jīn jīng） 认的生字我们已经掌握了，下面再让我们来复习一下要写的生字。 你在复习这个单元要写的生字时，哪些字容易写错？ 刚才我们把要写的字复习了一下，让我们通过几个小练习巩固一下好吗？ 形近字组词 岛（ ） 绕（ ） 鸟（ ） 浇（ ） 恩（ ） 密（ ） 思（ ） 蜜（ ） 换偏旁组新字再组词 胜（ ）（ ） 坡（ ）（ ） 摘（ ）（ ） 加偏旁组新字再组词 勾（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 成（ ）（ ） ⑥多音字组词 盛 5 7 10 5 7 8 当堂检测 检测内容（可粘贴） 看拼音写汉字 fāzhǎn jiànshè yǐnyuē shǒujiǒo xióngwěi 查字典 展：用音序查字法法应查音序（ ），音节是（ ）。用部首查字法应查（ ）部，除去部首还剩（ ）画，这个字的第八笔是（ ）。扩词（ ）（ ）（　）。 检测结果分析： 作业布置 请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。 板书设计 复习第三单元 课后反思 教育者多么伟大，多么重要，多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中。青年人的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用。——别林斯基 课 题 第三单元复习 课型 复习 课时 2-2 教材分析 本单元的主题是爱祖国、爱家乡。要求背诵的课文是9、10课自己喜欢的部分。 学情分析 本单元生字比较多，而且很难记忆，学生掌握情况不好，所以本课重点帮助学生掌握生字的音及形，并且把要求会写的字组词造句，积累好次佳句，为学生以后的作文打好基础。 教学目标 1学习本单元的生字，词语，并学会运用 2培养学生朗读课文的能力 3 进一步了解祖国的辽阔，美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美国家的感情 教学重点 学习本单元的生字，词语，并学会运用 教学难点 学习本单元的生字，词语，并学会运用 教具准备 教学过程 学习内容 学习方式 教师指导 时间分配 一、生字词练习 二．句子的练习 ?????? ???????????三．背诵课文 带领学生复习需要背诵读课文 进行相应的练习  练习以学生自主完成，全班评议的形式进行。 学生先找出这些字的不同之处，然后填空。 学生大胆说出各种不同的搭配，然后老师带领学生比较，找出最合适的搭配 重点强调学生填上合适的标点符号 复习课文内容，并进行相应练习 最后在进行总结的基础上进行听写和小测试。 1、看拼音写词语：jiāo?jí???????zhǎn?kāi????????wēi?xiàowán?shuǎfù?jìn??????kuān?kuò?? ??shū?fu qínɡ?bù?zìjīn??????? ???ān??ān?jìnɡ?jìnɡ2、组词： 入（?????）耍（?????）