小语第五册教案.docVIP

三年级上册语文教案 第一单元整体设计 训练主题： 走进大自然——点拨学生积累语言，引导学生交流感受。 单元教学目标： 引导学生通读全组文章，初步接触作品内容，了解学习要求 安排学生在规定时间内通读全组文章，在文章中适当做些标记（疑问点、感动点、查找点）。 安排本组生字的学习：开始要求学生在预习中自学每课生字要抄写、记忆、圈画、初步理解，以备课堂共享交流。 带动学生品读文章，感受文章中生动的形象和优美的语言，逐步体会文章表达的思想感情。 以《走进大自然》和《会说话的草》为范例，通过反复诵读全文，捕捉含义丰富的词语，展开想象，引导学生体验置身自然的悠然情趣。 以《火烧云》和《诗的材料》为范例，整体感知文章问容，通过对重点语段，语句、词语的品味，在脑海里浮现画面。体会并积累文章中精妙的语言，感受并欣赏自然中美好的景物，激起学生对自然的向往之情。 补入《雨》、《富饶的西沙群岛》两篇文章，通过粗读，整体感知全文的写作顺序，引导学生了解写作要有一定顺序，初步培养学生谋篇布局的意识。 变更、移动和分解。将《金色的草地》变更为阅读材料，由学生自己阅读做笔记。将阅读链接《大自然的孩子》放置到第三单元学习，将《综合学习》分解开来，采蜜集放到（1）中完成，读读背背日常穿插完成，故事会和漫步书林用一课时完成，习作放到（3）后完成。 1、走进大自然 教学目标： 鼓励学生自学本科生字新词，正确流利朗读课文。