小学音乐第十册小鸟小鸟教案.docVIP

《小鸟，小鸟》教学设计 教学目标： 1、情感目标：通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。 2、过程与方法目标：掌握6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱，能用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 3、知识与技能目标：渗透热爱大自然，保护鸟类的情感教育。 教学重点：能较熟练的演唱歌曲。 教学过程： 一、导入：动物和人类同顶一片蓝天，它们是人类的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同装扮着美好的世界。大自然中的小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，同学们会唱与鸟类有关的歌曲吗？（小燕子、杜鹃圆舞曲、布谷等相关歌曲）下面我们再来听一首描述小鸟的歌曲，听后请你们说说自己的感受。 二、探究新知 ?? 1、问：初听歌曲，感受歌曲情绪是怎样的？ ?? 2、学生表达自己的感受：欢跃、亲切地；活泼地…… 小结：“春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱……”这首欢快的歌曲描绘了春光明媚鸟语花香的树林里，鸟儿们自由飞翔、迎着朝阳歌唱的情景。抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人类渴望自由的心情。 3、再次聆听歌曲，小声跟着唱一唱，熟悉歌曲内容。 三、学习歌曲： 1.节奏练习：6 /8拍（以八分音符为一拍，每小节六排，x就是一拍） A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） xx|