原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
揭示课题，质疑导入
复习：背诵《望洞庭》
板书：《峨眉山月歌》
齐读 标题如何停顿？进行讨论
质疑：看了这个题目，你有什么疑问？
（峨眉山？、歌：组词——歌唱、歌颂、月亮？ （时间（夜晚）、地点有了）人物？
诗人介绍：关于诗人，你了解多少？
李白（701-762）：唐代著名诗人。字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。有《李太白集》:两山之间的水门
渝州：沿长江 州名
学生齐读 ，指名读
看着插图，教师读，学生想象
教师画简图，让学生说一说诗句大意
三．细读课文，感受诗意
1.讨论：哪些字词不理解？
a“半轮秋” ——时令 观察插图中的月亮 满月是什么样？像不像天空把这个大圆盘给吞掉了一部分？
b渲染：半轮月亮，周围云彩缭绕，在其中穿行，若隐若现。在这安谧的夜晚里，令人遐思向往。
c“影入”——什么的影子？ 入：组词：进入 流：流淌 如果诗人站着不动，能看到月影子随着江水向前流淌么？
d渲染：月亮的影子倒入平羌江里，随着江水向前流淌。在这个孤独的夜晚里陪伴着诗人前行的还有——
e说话训练：如果你是诗人，你能跟大家说说一路顺着江水而下所见到的景色吗？
f发——出发 向——驶向 思君不见（君） 为什么要思念？（因为是辞别了自己的朋友啊）下——教师示意（图）
e.说话练习：谁能接着说说看诗人所见所闻所想。
2..你觉得最能体现诗人心情的是那一句？（思念）
3..渲染：离开了家乡，离开了朋友，一步步往下走（图示意），过峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州，与家乡越来越远，家乡的亲人越来越看不到了，这时候在充满思念和孤独的旅程中，唯有一样东西他始终看的到？（峨眉山月）
4..苏轼眼中的月亮是无情的，那谁来说说这里的月亮有没有情呢？为什么？
（寄托诗人的思念，抚慰诗人的心灵）
四，指导朗读，升华情感
学生齐读。
诗句中所描述的气氛如何？诗人的情感呢？诗人会想些什么？
在这样的气氛里，我们该怎么去读？
学生自由练习
指名朗读
根据图画背诵
五．描红练习，指导字词
1.让学生描红
2.指点：君、螺、眉
六．布置作业，拓展提高
1.抄写古诗
2.寻找其他描写月亮的诗句，整理好
文档评论（0）