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巧做“听”字文章，打造“三有”课堂 ——谈“自主、合作、互助” 课堂倾听的技巧 邮编：414012 单位：岳阳市云溪区文桥中学 姓名：沈守付 职称：中学生物一级 联系电话【摘要】：“主动参与，合作学习”已成为现代课堂教学的主旋律，“我参与，我快乐”、“我的课堂我做主”已成为时代学生课堂的口头禅；在“自主、合作、互助”课堂中，学生不是在讨论就是在解说，不是在质疑就是在释疑或点评；老师不是在导学就是在点拨。学生“展示”多，课堂听、说技巧成了师生一门必修课。让学生静下心来倾听，成为我们课堂教学的重要任务。想方设法激励学生学习倾听，构建倾听的课堂平台，指导学生把握倾听的技巧 ，让学生学习倾听、学会倾听、善于倾听，有效地参与课堂活动，博彩众长，开启思维的火花，萌发灵感，触类旁通，课堂学习才会“三