【2017年整理】如何与记忆课堂上所学到的知识.docVIP

各种记忆法汇集如何记忆课堂上所学到的知识？本汇集所列各种记忆法，对学生和家长们都大有裨益。希望能对您有所帮助。读写记忆法在记忆成语、诗词、单词、数字和公式时，边念边写，可加深印象。概要记忆法对复杂变化的事物，要先记住其梗概，然后逐一追记。回忆记忆法先回忆一遍学过的东西，再对照一下原文，特别注意记错了或记得不甚确切的部分。及时记忆法对学过的内容趁还未遗忘时就及时复习一遍，可以加深记忆。记忆力提高法对自己的记忆力抱有充分的信心。对记忆的对象保持兴趣。记忆时保持平和的心境。把记忆对象与愉快的事物相联系。对记忆对象作细致的观察。充分理解记忆对象的意义和作用。要用形象来帮助掌握记忆对象。要理清记忆对象的内在关系。有效地反复是记忆的捷径。１０丰富的联想是记忆的好友。简化记忆法把详细的资料用简化的方式来记忆，就容易多了。框架记忆法理清记忆内容的内在关系，画出结构框架示意图，可以随时唤起对相邻内容的记忆。连锁记忆法将一连串互相关联的记忆材料理成一条锁链，如甲乙丙丁，可先通过联想把甲与乙联系起来，再将乙与丙联系起来，以此类推。以后只要顺着这条锁链，便可将甲乙丙丁逐一记忆起来。联想记忆法由记忆对象联想到常见的或容易记忆的事物，然后记住后者，再推演到记忆的真实对象。逻辑记忆法根据事物的内部规律来记忆，多用于背诵诗词、古文。区别记忆法找出两个或多个性质或形体相近的记忆对象的相同点和不同点，按照增加、减少、移位、互换等方法将两者联系起来，成对成组地记忆，便可获得深刻的印象。实践记忆法动手实践，边看边做，记忆最牢固。视听记忆法边看边听，或边看边念，可以同时从视觉和听觉两个方面获得刺激，从而达到迅速记忆的目的。图表记忆法把有时间顺序和空间关联的事物列出图表，化抽象为具体，有利于增强记忆，尤以历史、地理等方面的效果明显。谐音记忆法将枯燥的数字等谐音为有趣的语句来记忆，如把圆周率３．1４１５９谐音作“山巅一寺一壶酒”。记电话号码尤为有效。直观记忆法直接观看或接触模型和实物，能帮助迅速有效地记忆。重点记忆法少则得，多则惑，抓住重点、要点，记忆就不难了。组块记忆法把记忆的材料分成若干个组块，可使记忆变得简单、快捷。尤其是在汉语中的成语、谚语，英语中的词组、短语，数学中的常数、公式等中，巧妙运用组块的规律，必将有效地提高记忆的效率。单词记忆的两大原则根据图像记忆的原理来背单词，有两大原则：一，从陌生的单词中找出熟悉的内容二，把抽象的字母转变为具体的图像 第一个原则：从陌生的单词中找出熟悉的内容每一个新的单词对我们来说都是陌生的，根据图像记忆法的原理，我们应该要“以熟记新”，从陌生的单词中尽量找出我们原本就很熟悉的内容。一个单词，由好几个字母组成，那么，如何从这个陌生的字母串中找出熟悉的内容呢？有两个方法，一个是找熟悉的单词，另一个是找拼音。k、i、d、n、a、p 这样的字母组合，我们是陌生的，你要按照这样一个一个字母去记，肯定是困难的。但如果我们仔细看一下，就能从中找出“kid——小孩”这个熟悉的单词来。有了“kid”之后，“kidnap”就显得不那么陌生了，至少我们可以把“绑架”跟“小孩”联系起来了。这就是找熟悉的单词。又如这个单词：beige——米色的。b、e、i、g、e 这样的字母组合也让人感到陌生，不容易记住。然而如果我们把这些字母组合当成拼音，那么就可以把“bei”联想到“杯”，把“ge”联想到“哥”。这样，整个单词记忆可以这样来记忆：这个米色的杯子是哥哥的。这就好记多了。这就是找拼音。 第二个原则：把抽象的字母转变为具体的图像一个陌生的单词，经过四大步骤中的前两个步骤，把熟悉的内容都找出来之后，剩下的就是少数的几个单独的字母或者字母组合了。这个时候，我们就可以运用第二个原则，来把这些抽象的字母或字母组合转变具体的图像。字母就像数字一样，是抽象的，直接去记是不容易的，即使辛苦记住了，也很容易忘记。那么，我们就可以通过灵活的方式，来把这些字母或字母组合转变为我们容易联想的图像，这样就能很好地发挥出图像记忆过目不忘的本领了。只有把抽象的内容转变为具体的图像，我们的图像记忆才能更好地发挥出来。对于一些字母组合，我们可以用“拼音首字母”的方法来把它们转变一下。例如，st可以看作是“石头”的拼音首字母；pr可以看作是“胖人”的拼音首字母等等。还有一些字母组合，我们可以运用谐音的方式来记忆，例如常见的ture 我们可以谐音成为“企鹅”，tion可以谐音成为“神”，con谐音成为“看”等等。当我们把这些抽象的字母或字母组合转变为中文、转变为图像之后，那么，在第一个原则的基础上，我