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幼儿园游戏预设、观察记录表 姓名xx 观察时间 2月 28 日 观察班级 小一班 游戏 内容 建构 游戏 环境、 材料 投放、 游戏 预设 三角板、木块等 观察 目标 有积极参与游戏活动的意识 观察 对象 刘鸿志 幼 儿 游 戏 行 为 表 现 游戏开始了，孩子们选择了自己喜欢的材料玩了起来，刘鸿志小朋友东看看，西望望，面对着许多游戏材料无动于衷，只是随意的走来走去，刘鸿志，你喜欢玩什么？我走过去问他，他看了看我没有回答，来，我们一起来看看他们在玩什么好吗？他点了点头，于是我和他一起来到了管寅开汽车的游戏中，看管寅和李廷波玩的多开心呀，你也来试试，你肯定行的，听了我的话，他也走过去玩了起来。 分 析 与 反 思 区域游戏是孩子自我学习，自我探索、自我发现、自我完善的一种活动，这种活动有着宽松的活动气氛，能满足不同幼儿发展的需要，但对于一些主动性不强的幼儿来说，这种学习方法还不够让他较快的适应，我没有直接批评他或指挥塔参加什么游戏而是引导他去观察，引起他的兴趣。 幼儿园游戏预设、观察记录表 姓名xx 观察时间 3月 24 日 观察班级 小一班 游戏 内容 建构区 游戏 环境、 材料 投放、 游戏 预设 建构区材料投放 观察 目标 锻炼幼儿的合作意识 观察 对象 向雨轩 贾舒心 简杰 幼 儿 游 戏 行 为 表 现 游戏开始了，孩子们纷纷选择了材料玩了起来，有的孩子推着小推车运材料，有的已经开始建构了，我在旁边看着孩子们玩。大概过了十五分钟，听到这边孩子唱起了生日歌，歌声把我吸引过去了，哇，好漂亮的蛋糕，今天是谁的生日呀？我问道：“向雨轩的生日”贾舒心急忙的说。三个人围着蛋糕唱着生日歌，唱好了歌向雨轩许了愿，他们一起吹起了蜡烛。向雨轩拿了一块长木条当作刀切蛋糕，分给孩子吃，他还分了一块给我吃，我问道：“这时什么味道的蛋糕啊”？贾舒心抢着说草莓味道的。 分 析 与 反 思 看到孩子们做的蛋糕有点惊讶，孩子的想象力是多么的丰富，这个蛋糕下面是用木砖垫在下面的，中间用了一块正方形的木块，上面，用了很多的小木快 ，蜡烛是用一块长方柱的木块放在中间，满足了孩子心中的欲望，可见孩子是很喜欢过生日的。 幼儿园游戏预设、观察记录表 姓名xx 观察时间 4月 18日 观察班级 小一班 游戏 内容 建构区 游戏 环境、 材料 投放、 游戏 预设 建构区材料投放 观察 目标 观察孩子在游戏中的想象力和创造力 观察 对象 石尚博 刘鸿志 幼 儿 游 戏 行 为 表 现 建构游戏开始了，孩子们纷纷选择了自己需要的材料搭建起来，刘鸿志和石尚博两人组合在一起玩乐起来，一开始有点看不懂搭的是什么，慢慢的一座独木桥出现在我们眼前，慢慢把杨琦和颜妍吸引过来了，他俩也帮起了忙，一个运材料，一个则帮助他们搭建，过了大概十分钟，他们的作品完成了，四个人开心的笑了起来。刘鸿志爬上了独木桥小心翼翼地从这头走到那头，接着杨琦也爬了上去，就这样一个接着一个玩。 分 析 与 反 思 这个作品是由4个孩子分工合作完成的，一开始是石尚博和刘鸿志2人在搭建，后来杨琦和颜妍加入到他们的队伍中，整个活动孩子们很开心，在独木桥上行走，孩子的平衡能力掌握的很好 幼儿园游戏预设、观察记录表 姓名xx 观察时间 5月 5 日 观察班级 小一班 游戏 内容 玩沙 游戏 环境、 材料 投放、 游戏 预设 玩沙工具、铲子、竹筒、各种罐子等 观察 目标 观察幼儿与同伴之间是否有合作 观察 对象 肖方竣、汪妍 幼 儿 游 戏 行 为 表 现 今天带着孩子们来到了沙坑，孩子们高兴地选择了自己所需要的材料玩了起来，有的在做蛋糕，有的在挖洞，我在旁边观察孩子们玩，十分钟过去了，只听见有个孩子在叫：“买牛奶喽、买牛奶喽”，原来是肖方竣在买牛奶，我走到他旁边说：“我买一瓶，多少钱一瓶啊，3元，肖方竣说”。汪妍一边在做牛奶一边在喊买牛奶喽。只见她一直汪旺仔牛奶瓶里装沙。 分 析 与 反 思 孩子们每次在玩沙喜欢做蛋糕或是在沙坑里挖洞，看到肖方竣和汪妍在买牛奶有点吃惊特别是汪妍，平时不喜欢跟小朋友一起玩，特别是男孩子。这次看到她和肖方竣在一起玩的这么开心，我很欣慰。