春雨的色彩（第一课时）.docVIP

春雨的色彩（第一课时） 执教：陈季玉 教学目标： 1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”2个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文，感受文本的语言之美。 3、感受春雨给大地带来的变化，感受春天的美丽。 教学准备： 1、多媒体课件、字词卡片； 2、燕子、麻雀、黄莺的图片； 教学过程： 猜谜导入： 师：千条线，万条线，落入水里看不见。 生：这是雨。 师：你见过怎样的雨？ 生： 师：你们可真是个细心的孩子，很会观察生活。不过今天邵老师要和小朋友们一起去认识的是“春雨”。（板书：春雨） 二、第一段：初识春雨 1、声：沙沙沙…… 师：咦，你们听，春雨妹妹唱着歌来了——（课件声效：沙沙的雨声）春雨妹妹妹的歌声多轻柔啊，沙沙沙…… 师：你来学学（请两人读，鼓励孩子读出不同的节奏） 师：姑娘们我们一起来当当春雨妹妹。（女生齐读） 2、形 师：多么富有节奏的声音啊！那春雨的样子又是什么样的？有一位作家是这样描写的，我们一起去看看。 课件出示：春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙， 沙沙沙…… 师：你们看这句里面藏着个生字宝宝，谁能先把它读准来？ 认识生字：线（字卡出示） a指名4-5人拼读 b线：绞丝旁 c你见过什么线？ 师：现在我们把它送回句子里，一定可以把句子读的更准了。再来读读这句话。 生：读句子（2