【2017年整理】属性与文法课堂练习.pptVIP

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2017-06-11 发布于浙江
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【2017年整理】属性与文法课堂练习.ppt

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【2017年整理】属性与文法课堂练习

属性文法课堂练习题 2、写出下面文法的属性文法： Number → Digit Number1 Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9| 1、写出下面文法的属性文法： Number → Number1 Digit Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9| 2、写出下面文法的属性文法： Number → Digit Number1 Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9| 3、给出下列文法中S产生的二进制数值的语义规则，并用堆栈说明该语义的实现过程，例如输入1101.011时，S.val = 13.375 ： S - L.L | L L- L B |B B - 0 | 1 4、十进制浮点数的文法修改如下： dnum → num.snum num → num1 digit | digit snum → digit snum1 | digit digit → 0|1|2|3|4|5|6|7|8|9 5、下面文法给出是Pascal说明的文法，写出变量类型的一个属性文法。 decl -var-list: type var-list - var-list, id | id type -int | float 8、假设变量的说明是由下列文法生成的： D?i L L?,i L | :T T?integer | real 1）建立一个语法制导定义，把每一个标志符的类型加在符号表中 2）为1）构造一个预翻译程序 b) 采用递归下降分析法编写预翻译程序： Procedure D; begin if lookahead=id then begin match(id); D.type=L; addtype(id.entry,D.type) end else error end Function L: DataType; begin if lookahead=’,’ then begin match(‘,’); if lookahead=id then begin match(id); L.Type=L; addtype(id.entry,L.type); return(L.type) end else error end 9、下面文法产生的表达式是对整型和实型常数应用算符+形成的。当两个整数相加时,结果为整数，否则为实数。 E? TR R ?+ TR|ε T?num.num | num a)给出语法制导定义确定每个子表达式的类型。 b) 把表达式翻译成前缀形式，并且决定类型。试用一元运算符inttoreal把整型值转换为相等的实型值，以使得前缀表达式中两个运算对象是同类型的。 * * 1、写出下面文法的属性文法： Number → Number1 Digit Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9| Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文法规则 Number → Number1 Digit Number → Digit Digit → 0 …… Digit →9 语义规则 Number.val = Number1.val * 10 + Digit.val Number.val = Digit.val Digit.val = 0 …… Digit.val = 9 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文法规则 Number → Digit Number1 Number → Digit Digit → 0 …… Digit →9 语义规则 Number.mul = Number 1.mul * 10 Number.val = Digit.val * Number.mul + Number 1.val Numbe