建中小学低段读书活动教案.docVIP

建中小学低段“我是读书小明星”活动教案 ??活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给他们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、促使学生大量阅读书籍，了解多方面的知识，丰富自己的语言积累，扩大自己的知识面。 3、通过读书交流，使大家互相学习，取长补短，开阔自己的眼界，培养深入读书的兴趣，把知识融会贯通的运用起来。 活动重点与难点 1、通过有指导的阅读活动，使学生关注生活热爱生活，获得审美体验。 2、使学生能够自主组织活动，以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。 活动准备 ﹙一﹚教师准备： 1．向学生介绍关于名人读书的图书，提供有关读书的网址，让学生去阅读、检索和访问。 2．按兴趣和条件，把学生划分为五个活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置任务、提出要求。 3．设计一张表格，发给小组长，由小组长负责填写。表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员等。 ﹙二﹚学生准备 １、搜集名人读书的故事或读书名言。 ２、访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会。 3、去图书馆或书店看看，了解图书都有哪些种类。 4、找一本喜欢的书阅读，填写阅读记录卡。 活动过程 （一）导入 １、蜜蜂是勤劳的，正因为它的勤劳，才能采百花之粉，酿甘甜之蜜。同学们是勤奋的，正因为大家的勤奋，才能博览群书，吸取丰富的知识。今天我们要开展一个读书交流活动，把同学们的收获与大家一起分享。 ２、教师说明活动的目的、内容和规则。 （二）小组开展活动 各小组自由交流，展示搜集的资料。 （三）小组汇报展示 第一组　讲故事小组 由该小组派代表到其他各组讲自己搜集的故事，然后派一名讲得好的同学给大家讲故事。 第二组　名言小组 由该小组人员轮流起来诵读名言，一人一句，包括中外名言，其他小组评价。 第三组　谈体会小组 先请代表谈谈访问周围爱读书的人读书的体会，然后请两名同学上台表演根据课文《小苗与大树的对话》改编的话剧。　 第四组　图书分类小组 请代表上台把搜集的图书种类卡片展示出来。 第五组　阅读卡制作组 请该组同学依次上台展示自己制作的阅读卡，并读出摘录的内容及阅读体会。 （四）你说我说说读书 让学生自由畅谈读书的作用、读书的方法。　 （五）总结 1、表扬活动中表现突出的学生。 2、鼓励学生多读书，读书范围要广，天文地理、人文景观、文学作品样样都要读，丰富自己的阅读积累，提高自己的写作水平。