必修一高中历史5、6课复习学案.docVIP

龙城中学2013级历史复习学案（005） 第5讲雅典民主政治 编写 王亮星 审核 郑海军 2015-03-24 复习目标 考纲内容 课标要求 雅典民主政治 （1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 （2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 将落实进行到底——————自主学习成果检测（30分） 地理环境和城邦体制对希腊文明形成的影响 古希腊城邦的特点是什么？ 雅典民主政治产生的条件 （1）古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础； （2）殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件； （3）小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接 参与政治事务的权利，君主专制始终发展不起来； （4）城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治的人文因素。 雅典民主制的确立和发展过程 雅典民主政治机构的运作方式 机构 产生方式 主要职责 性质或者地位 公民大会 五百人议事会 民众法庭 十将军委员会 雅典民主政治的特点、局限性和实质 知识运用——请你来分析（45分） 历史剧场：一个雅典公民的政治生活 个人档案： 姓 名：加迪 职 业：农民 年 龄：30岁 今天任务：去雅典参加公民大会 备 注：公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。问题一：他为什么愿意去？（3分）雅典的民主政治生活有津贴制度保证，去了就有钱赚， 这么好的事情，他肯定不会 放过。 加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去，说她没有资格参加公民大会。问题二：这是为什么？（5分） 答案：女人、奴隶、儿童和外邦人 不是雅典公民，无权参加公民大会。 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。加迪有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后加迪听到大会宣布：这次获票最多的是一个贵族库特森. 问题三：今天的第一项是属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？（3分） 答案：陶片放逐法。它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。但 容易被人利用，成为人们 争权夺利、互相倾扎的工具。 哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 问题四：加迪为什么可以审判苏格拉底?（4分） 答案：雅典民主制的特点之一就是轮番而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员。但我们看到这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利弊得失呢？（5分） 雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主，它促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛，也限制了社会另一部分成员的权利和自身发展能力，它是伟大文明的催化剂，又是建立在剥削、压迫非雅典公民的基础上，维护社会不公的一种暴力机器。 二、（13分）希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。回答： （1）“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体和服从多数的原则。”这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？（）“。”此段描述，反映了雅典民主制的什么特点？ （3）雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两项。（4分） （3）选举制、任期制、比例代表制、议会制等。 ? （4）在民主政治发展的过程中，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千。就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。 概括该材料反映的雅典民主政治的基本原则，并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何意义？ （5分）原则少数服从多数的原则，维护公民的利益。 借鉴：应坚持民主集中制，坚持执政为民。同时也应加强人民群众对政府的监督。 三、（12分）阅读下列材料 　　　材料一：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我手执一只大盾