第一讲：基础知识.pptVIP

信息检索与利用主讲老师：杨家燕课时：24课时（其中上机操作12-16课时）成绩：平时占30%、考核占70% 考核方式：围绕一个课题（自拟或命题）进行多种信息资源的检索，并提交检索报告。 教 材书名：信息检索与利用 主编： 邓发云 杨忠 吕先竞出版社：科学出版社 课 程 内 容 学 习 内 容 认识文献（信息）：类型、特点、作用 认识信息源：数据库（图书馆）、 网上资源 检索的原理、方法和技巧 第一讲 信息资源概述 1.1 信息、知识与文献 1.1 信息、知识与文献 我们被信息所包围，我们很依赖信息 1.1 信息、知识与文献 1.1.1 什么是信息（information） 1.1 信息、知识与文献 1.1.1什么是信息（information） 定义：信息是人类对外部世界感知、认识的过程中的一切数据、事实和消息，是人类与外部世界交换的内容。 1.1 信息、知识与文献 1.1.2 什么是知识（knowledge） 知识是人们对事物（自然、社会、思维）运动现象和规律的认识。 1.1 信息、知识与文献 1.1.3 信息与知识的关系 1.1 信息、知识与文献 1.1.4 什么是文献 文献是记录有知识的一切载体。 1.1 信息、知识与文献 1.1.5 信息/知识和文献的关系 1.1 信息、知识与文献 1.1.5 信息/知识和文献的关系 小结：通过学习，我们应该知道 信息是事物运动的状态与方式的反映； 知识是大量有组织的信息； 文献是记录有知识的一切载体； 从信息到知识到情报是不断深化的过程； 信息、知识、情报之间在一定的条件下是可以相互转化的； 信息知识文献。 1.2 信 息 源 信息源就是信息的来源。信息源可以分为文献信息源和非文献信息源两种。我们的课介绍的信息源主要指的就是文献信息源。 1.2 信 息 源 1.2.1 文献信息源分类——按载体形式分类 1.2.2 文献信息源分类——按信息级别分类 信息的出版形式---图书 图书往往是著者在收集大量第一手资料基础上，经分析归纳后编写而成的。 其特点是内容比较系统、全面、成熟、可靠，但出版周期较长，报道速度相对较慢。图书主要用于需对大范围的问题获得一般性的知识或对陌生的问题需要初步了解的场合。 图书的分类（1）阅读性图书，包括教科书、专著、文集等（2）工具书，包括词典、百科全书、手册、年鉴（3）检索用书，如以图书形式刊行的书目、题录、文摘等 图书的识别要素是：书名、著者、出版地、出版社、出版时间、总页数、国际标准书号（ISBN）。 图书的标注方式： （1）编著者姓名（2）书名（3）国际标准书号（一般可以省略）（4）出版地、出版社名称（5）出版年份（6）总页码 例如：（1）（美）摩顿森，（美）瑞林 著，黄玉华 译，严冬冬 校译.（2）三杯茶 .(3) 9787807027157. (4)长春：吉林文史出版社 .(5) 2009 .(6) 257 P 下列情况会用到图书 1.系统地学习知识； 2.了解关于某知识领域的概要； 3.查找某一问题的具体答案。 信息的出版形式---期刊 一般是指名称固定、开本一致的定期或不定期连续出版物。 期刊论文内容新颖，报道速度快，信息含量大，是传递科技情报、交流学术思想最基本的文献形式。据估计，期刊情报约占整个情报源的60-70%，因此，受到科技工作者的高度重视。 期刊的著录特点是：国际标准刊号（ISSN） 下列情况会用到期刊 1.当做学术研究时，了解与自己的课题相关的研究状况，查找必要的参考文献； 2.了解某学科水平动态； 3.学习专业知识。 杂 志 杂志，像期刊和报纸一样，是连续出版物的一种，但是它的内容一般是通俗性的，或者娱乐、新闻等。 下列情况会用到杂志 1.寻找关于流行文化的信息和观点； 2.得到当前事件的实时信息； 3.寻找供某一领域非专业人士阅读的文章。 电 子 杂 志 强调互动性 充分利用多媒体 电子杂志涵盖从娱乐、运动休闲、语言学习、消费到商业财经等不同领域！ 基于宽带的内容和集Flash动画、视频短片和背景音乐、声音甚至3D特效等各种效果于一体的多媒体表现形式令他们完全摆脱了传统杂志的束缚，并且具有了更