怎样写作文提纲.docVIP

构思和列大纲(提纲)写作从提纲挈领开始 「纲」原指网上的总绳；「提纲」，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 动笔个纲们写导帮们写时顺时写拟个纲临场时间个简单纲围绕着话题写 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：低年级时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是「多事」，于是，为了应付老师，竟然先写作文后「补写」作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成「不列提纲不作文」的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成「不列提纲不作文」的习惯。 　　作文时，有了提纲的约束，按「计划」行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到「有中心、有条理、有重点」等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 列提纲(纲)骤 一、构思： 1.构思是指动笔对样写决问题选择组织选当达现 2.构思首先要解决选择样这个问题认审题细题头脑写来过实际对锤炼过议论论点记叙题决说来对统约选择个杂维过 3.命题须动脑运脑储语审题写来关键问题广开联 A会纵着B会横着C边边D边边归类E进联 4.在广开联础内围绕选择写 中心要做到：正确、准确、明确、集中以至深刻新颖鲜见 5.确定了中心，选组织来顺写写详写写样开头样结过应 6.构思时还结虑选当达现写记叙记叙写达为写说说达为写议论议论达为谓现写对衬显 7.把上述思考用文字固定下来为写纲蓝图说写纲题题题头脚轻现 8.最后注意要有字数过过 二、列写提纲： (一)提纲内容： 提纲内应内组织侧点 (二)如何列写提纲： 1.题目。要把题目写在第一行正中间。 2.主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 3.结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： (1)安排好材料的组织顺序。即先写写详写写样开头样结过应 (2)确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明「详」、「次详」、「略」的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 (3)依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 (4)设计好点题的时机及具体的方式、方法。 (5)考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 三、下面略谈谈列提纲的一些方法： （一）巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章，就用了「一宝——亲切妈妈型」；「二宝——西洋潮流型」；「三宝——温文尔雅型」。 这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。 （二）内容串联式 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。 不同文体的提纲侧点 1.记叙 记叙时间间顺发变过来内点时间点 记叙文提纲的结构和写作方法： 一、拟定标题 二、中心思想 1.简述内容（包括关键词） 2. 「提出、强调、重---申」主题句 三、选择结构 1.纵向式：按照事物发展的时间顺序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的（顺叙、倒叙等）基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。选用这种结构，易生沉闷感，这就必须注意主次详略，重点突出。 例1： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急