高中语文《故都的秋》.pptVIP

欣赏第二幅图 第二幅图是表现秋天的什么特点的呢？ 静 作者是如何表现秋的静的呢？ 秋槐（落蕊）图——想像画面，进入情境——落花人独立、落蕊纷纷 分析：落蕊，给人一种“流水落花春去也”，“无可奈何花落去”的凄凉感觉。 秋蝉残鸣图 思考与探讨 写秋蝉的目的何在？ 明确 几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，以动衬静，加“浓”秋味。 秋雨话凉图 思考与探讨 作者笔下的“秋雨图”有何特点？ 为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”？ 明确 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。 这里的“都市闲人”指的是平民，他们的形象更有故都的秋的地方特点。 佳日秋果图 思考与探讨 作者为什么不写果子 成熟时，而写“淡绿微黄” 的将熟未熟的秋果景色？ 明确 秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。 　　尽管作者对秋极尽赞美之情，可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、孤独、忧伤、悲凉，这是为什么呢？ 　　第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实； 　　第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异生活使他饱受屈辱和歧视； 　　第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫