我有一个梦想导学案师生用带答案.docVIP

我有一个梦想导学案师生用带答案.doc

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我有一个梦想(教师用) 班级 姓名 组号 学习目标 1、反复朗读,梳理思路。 2、在诵读中品味语言,体会排比、比喻等修辞手法的妙处。 3、学习马丁·路德·金为民请命的的斗争精神和反对“以暴制暴”的远见卓识。 学习重点 品味本文运用比喻和排比等修辞方法的表达效果。 学习难点 体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢宏的写作特点,学写演说辞。 学习用时:2课时 第一课时 知识链接 1、1963年8月28日,金率领25万黑人在华盛顿特区林肯纪念堂前召开集会,要求政府给予黑人自由平等权利。金在集会上即兴发表了《我有一个梦想》这篇演说。随后在全美引起强烈反响,各地纷纷爆发了黑人民权运动。他主张以怨报德,以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说:“我们难以想象没有金的美国历史,他代表真理,他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。” 2、林肯·A(Abraham Lincoln1809~1865,美国总统(1861~1865),共和党人,曾任律师,1848~1849年当选为众议员,主张维护联邦统一,逐步废除奴隶制度。当选为总统后,南方各州相继宣布脱离联邦,内战爆发。战争初期,曾竭力设法与南方诸州协调,遭拒绝;在群众运动高涨和军事失利的情况下,1862年开始采取革命措施,颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》,使战争成为群众性的革命斗争,保证了战争的胜利。内战结束时,被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。 3、阅读课后附文,课堂上交流你对金和2001年美国人权纪录的了解。 预学环节 1、给以下加点字注音,利用书下注释和工具书解释词语。 祈祷(qí dǎo) 镣铐(liào kào) 枷锁(jiā) 萎缩(wěi suō) 缔造者(dì) 履行(lǚ) 戳子(chuō) 侈谈(chǐ) 拯救(zhěng) 磐石(pán) 心急如焚(fén)崭新(zhǎn) 蜕变(tuì) 赎罪(shú) 匿迹(nì) 蜿蜒(wān yán) 骇人听闻( ):使人听了感到十分震惊。 息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切,也做息息相通。 气壮山河:形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。 义愤填膺( ):形容心中充满了愤怒。 安之若素:对于危困境地或异常情况,一如平常,泰然处之。 大失所望:原来的希望全部落空。 公之于众:把事实向众人公开。 侈谈:夸大而不切实际地谈论。 蜕变: (人或事物)发生质变;衰变。 无济于事:对事情没有帮助,解决不了什么问题。济, 有益。 摇摇欲坠:摇摆晃动,就掉下去的样子。多形容情势危急或地位不稳。 真谛( dì ):正确深刻的道理;真实的主旨。 不言而喻:不用解释就可以明白。形容道理显而易见。 手足之情:兄弟间血肉相连的情谊。 崇山峻岭:高大险峻的山岭。 2、你能找出下列词语中的4个错别字并改正吗? ?? 不求深解 骇人听闻 穿流不息 酣畅淋漓循序渐近 持之以恒 沧海一粟 走头无路 不求甚解 川流不息 义愤填膺 走投无路 3、通读这篇演讲辞,查阅资料和结合文章思考以下问题。 演讲对象:主要是针对美国黑人,同时也包括美国政府。 时间: 1963年8月28日 地点: 华盛顿广场,林肯雕像前。 场合: 在华盛顿特区组织25万人的集会上。 涉及内容:要求民主、自由、种族的平等。 演讲目的:进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动,加快实现理想的步伐。 理清本文的思路,给课文分段 第二课时 一、预习反馈(略) 二、讨论环节 1、题目是《我有一个梦想》,那么, 梦想?给每一段标上序号,然后勾画出含有“梦想”字样的句子?为什么要实现梦想?出 3、怎样实现梦想?段--17段美国没有履行这神圣的义务,只是给人开了一张支票上盖着“资金不足”的子便退了回来,但是我们不相信正义的银行已经破产(这里的“空头支票”指什么?这样表达有什么效果?)本句用了比喻的修辞手法,把美国政府比作支票的签字者,而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言,对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣,让听众白他们和政府之间的关系,促使听众放弃幻想,更加清醒,警觉地投入战斗。 ②自由和平等的爽朗如不到来,黑人义愤填膺的暑不会过去。(这里的“秋天”与“”分别指什么?)本句同样使用了比喻的修辞手法,把黑人为自由平等而奋斗所到来的那一天,比作,这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受,生动而直观地传达听

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