12.2三角全等判定（第2课时）.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 16页
2017-06-12 发布于河南
举报
版权申诉

12.2三角全等判定（第2课时）.ppt

1、本文档共16页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

12.2三角全等判定（第2课时）

12.2 三角形全等的判定（SAS） ;知识回顾; 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A，A/C/ =AC。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？;已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC.; 探究反映的规律是：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）;㈡全等练习：;⑵已知: 如图，直线AC和直线BD相交于点O,OA=OC,OB=OD,求证：AB=CD。 ;知识应用;二、例题：; ; 我们知道，两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。由“两边及其中一边的对角分别相等”的条件能判定两个三角形全等吗？为什么？;１. 如图，已知AB和CD相交于点O, OA=OB, OC=OD.说明 △ OAD与 △ OBC全等的理由。 ;;要点复习与回顾：; 归纳小结： l.利用全等三角形证明线段或角相等, ???证明线段或角相等的重要方法之一，其思路如下： ⑴观察要证的线段和角分别在哪两个可能全等的三角形之中. ⑵分析要证全等的这两个三角形，已知什么条件，还缺什么条件. ⑶设法证出所缺的条件. 2.利用全等三角形解决实际问题的步骤： ⑴先确定实际问题应用哪些几何知识解决. ⑵根据实际抽象出几何图形. ⑶结合图形和题意写出已知，求证. ⑷经过分析，找出证明途径. ⑸写出证明过程. ;谢谢！