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三年级下探究课教案
第三单元 漫游石头王国
学习目标
知识目标： 认识各种石头；了解石头治病、保健等功效。
能力目标：能通过巧手绘画、拼合石头，使石头活灵活现。
情感目标：体会石头王国的有趣、神奇，热爱大自然。
二、教学设计
背景介绍：石子路、石雕、小石亭、石斧、玉石、化石……石头作为大自然的赠品，和我们的生活密切相关。
活动安排：
活动内容 时间安排 玩石头 第1周 健康护航员——卵石路 第2周 成果交流会 第3-4周 活动准备：
1、 时间安排
奇妙的植物世界 第3周～第5周 苔藓喜欢什么样的“家” 第6周～第7周 树木寻访记 第8周～第9周 活动准备：
教师准备：
课前对探究小组进行学习指导。
给组员分配任务。
搜集相关的资料。
学生准备：
收集有关植物的资料和相关书籍。
组内分头查找。
定期交流汇总。
（四）成果要求：
1、以小组为单位，了解的。2、能对相关资料进行必要的3、发挥团队精神，1、了解的，发展过程，知道。2、通过观察、等方式，引导学生更进一步认识。3、通过活动，让学生体验活动的快乐，从中唤起学生从小的意识。4、提高学生的动手动脑的实践能力，培养学生之间的交流和合作的能力。1、? 2、? 3、? 4、? 介绍：悠久历史，发展过程。2、交流：课前及网上搜集的有关的资料。3、师小结。1、?2、? 3、? 请谈谈你参加本次活动的体会？
▼交流评价
1、? 2、? 1、? 姓名： 时间：
地点：
植物世界的大致分类：
发展过程：
⑵不同生长环境下的植物
生长环境 生长特点 绿洲： ? 高原： ? 沙漠： ?
评价单
要求 自评 互评 集体评 ?参与活动、献计献策 ? ? ? ?团结协作、互帮互助 ? ? ? ?积极动手、观察认真 ? ? ? 有创意、有特色 ? ? ? （六）课程资源
四、评价标准：
过程评价：学生间的互评与自评
结果评价：展出资料汇总，手绘小报、背景版面展示
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