教案《艺术字美化》.docVIP

《标题的美化艺术》教案 科目 信息技术 课题 标题的美化艺术 授课时间 课型 新授课 课时安排 1课时 教学内容分析 本科学习在Word文档中插入艺术字的方法，是“文字处理”部分内容中的重点。学习本课要了解艺术字工具栏的功能，掌握Word中艺术字的插入，艺术字的位置和大小，样式、格式和形状的选择，是文章的标题引人注目，增加艺术效果。学习本课让学生在美化标题的过程中综合运用已学的技能，掌握插入艺术字的操作要领，并能运用到实践中去。 教学方法设计 本课采用演示—讲授法、任务驱动法、协作学习和自主探究的教学模式 教学目标 知识与技能 1.学会在Word文档中插入艺术字。 3.能够对艺术字进行简单的调整。 能够根据实际需要，设计艺术字。 通过观察和收集生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点，感受艺术字的美感。 情感态度与价值观 1、在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的审美力。 WORD知识的兴趣。 3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。 掌握插入艺术字的方法，调整艺术字。 教学 难点 艺术字工具栏的使用 教学准备 教学课件 2、电子小报 3、邀请函样文 4、过关锦囊文档 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 通过实物展示两份电子小报，其中一份的标题是常见字体，另一份的标题是艺术字，通过对比引起学生的注意力，激发他们学习的热情。 师：在上课开始之前，首先请同学们观看两份电子小报 。 师：电子小报看完了，请仔细一下，这 生： 师：没错，这两份电子小报的标题字体不一样，那大家再想一下这些标题字体跟我们平常见到的有什么不同？ 生： 师：非常好！像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。 点击课件出现标题——《标题的美化艺术》 观看电子小报 回答问题 采用形象的作品，激发学生的学习兴趣，从而引出今天的课题。 认定目标 展示教学目标：（课件） 标题文本的输入。 掌握在Word中插入艺术字的方法。 掌握艺术字工具栏的运用方法。 观看课件 让学生明确本节课要掌握哪些知识点，使学生的学习更有方向性。 学习新知 标题文本的输入 师：首先我们来学习标题文档的输入，这是插入艺术字的第一步。 打开文档 师：首先我们打开邀请函这个文档，我们发现这时候光标已经定位在了文档的起始位置。但是如果光标在文档的其他位置时就需要我们去重新定位光标。 2、按住鼠标左键定位光标到文章的起始位置，按回车键。 师：定位光标的方法有两种，第一种是直接移动鼠标到文章的起始位置，然后单击，之后按回车键产生一行空行，把鼠标移动到第一行就可以输入标题了。 师：当然，如果一篇文章有100多页，而光标又在文章的末尾的话，我们不可能慢慢地拖动鼠标，这时我们就需要用另外一种方法定位光标了。 3、按住键盘上的”ctrl+home”，重定位光标。 师：这种快捷的方法就是：按住“ctrl+home“组合键，光标就会直接定位到文档的起始位置。记清楚了，是”ctrl+home”键。大家明白了吗？ 二、标题艺术字的插入 师：好了，插入艺术字的基石我们已经打牢了，现在我们就要进行第二步——插入艺术字标题。 师：在这个内容的学习中老师希望同学先自学然后再讲解。老师给你们准备了一个过关锦囊，在里面有插入艺术字的方法，而你们要利用这个过关锦囊去给一张邀请函的插入艺术字标题。任务完成之后老师请一个同学上台演示给同学们看。 1、展示任务：（课件） 我们的六一晚会就要到来，请你制作一张邀请函，邀请你的一个朋友来参加晚会。 作品要求： a、 打开桌面的“邀请函”文件。 b、 在第一行运用插入艺术字的方式，插入标题——“邀请函”。 c、 在邀请人的位置输入自己的名字。 d、 完成后帮助组内有困难的同学。 2、教师在学生操作的过程中巡视，对遇到问题的学生进行个别指导。 师：好了，请停下你们的操作，现在老师请一位同学上台来演示一下，哪位同学愿意试一下？ 教师观看学生演示。 师：非常好，现在艺术字标题已经被插入到了我们的邀请函中。大家有什么疑问吗？ 师：没有的话现在老师给你们介绍第二种插入艺术字的方法。 实际操作演示： （1）、打开文件邀请函 （2）、按一下“ctrl+home”组合键，再按三下“回车”键 （3）、单击菜单栏上的的“插入”，选择“图片”，在弹出的快捷菜单中选择“艺术字”。 师：这时页面上就会弹出艺术字库。 （4）、在弹出的“艺术字库”对话框中挑选第一列第三行的样式，然后单击确定。 （5）、在出现的“编辑‘艺术字’”对话框中，输入“邀请函”标题文字，然后在“字体”的下拉框中选择“黑体”，字号为32，按下“加粗”和“倾斜”按钮，然后单击确定。 师：现在我们可以看