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教育技术学研究方法练习测验题库 一、选择题（59道）研究论文的结构教育技术调查报告题目前言正文总结附录演绎法公理演绎法假说演绎法定律演绎法理论演绎法行动研究基本环节计划行动观察反思定量分析的方法主要有统计分析方法和。教育技术研究数据的特变异性和统计规律性。科学研究方法研究的效度样本因变量实验研究法文献研究法数学方法思维方法量的研究决断性目标对比性目标观察法结构化观察访谈测量信度效度类别量表等距量表实验研究单组实验等组实验内容分析法行动研究归纳法类比法分析综合分类文献一级文献二级文献三级文献研究假设在心理与教育研究中有何作用？观察法作为最基本、最普遍的研究方法对教育研究有何重要作用？做好实验设计应遵循哪些原则？定性分析有何特点？教育技术学研究的基本任务是什么?教育技术学研究方法有哪些作用?在教育技术研究中应用现代技术手段有何意义?说明量的研究方法在教育技术研究中的重要作用。说明量的研究的基本程序。质的研究的基本特征研究设计的主要目的是课题选择的重要意义是什么?课题选择的原则是什么?说出检索的步骤科学观察的特征有哪些？观察法在教育技术研究中有何作用？科学观察的有哪些主要步骤？观察法有哪些优点和局限性？结构化观察有何特点？实地研究有哪些基本步骤实地研究的特点是什么？简述教育技术研究调查的内容范围简述调查研究法的优点和缺点。调查表有哪些基本特点？访谈研究法有哪些优点与缺点？问卷调查有哪些特点？测验的使用应注意什么？测验在研究中应用于哪些方面？实验研究的基本特征是什么？实验手段有何功能？教育技术实验研究的基本类型有哪些？ 比较内容分析与文献分析。教育技术学理论研究的主要功能有哪些？建构理论研究模式时需要注意哪些问题？教育技术学理论研究的基本方法是哪些？行动研究的特点有哪些？研究数据、资料整理的目的是什么？研究数据、资料质量审核的内容有哪些？研究数据、资料质量审核的方法有哪些？数据资料的剔除应注意什么？统计分析有何作用？利用SPSS进行统计处理的基本步骤有哪些？归纳法的一般步骤是什么？完全归纳法有何特点？用简单枚举归纳法进行合理推导时必须满足什么条件？归纳法有何局限性？简述演绎法的含义与基本形式。演绎法和归纳法的区别是什么？说明归纳和演绎的辩证关系。综合可分为哪几类？分析与综合是何关系？在教育技术研究中比较常用的比较方法有哪些？教育技术研究成果的具体表现形式有哪些？教育技术研究成果表述的目的是什么？撰写教育技术研究报告和论文有哪些步骤？研究论文的结构分哪几部分？量表编制建构的基本步骤是什么？实际利用SPSS进行数据资料的统计研究主题，撰写一篇研究论文，要求格式标准，论点鲜明，论据合理，论证充分。ABCD BC CD BD AC BC BCD AD ACD ABCD AC ABCD AB BCD BC ACD ABC ABD ABC ABC ABCD ABC ABCD AB AB ABCD ABC ABC AB ABC ABC ABCD ABCD ABCD AB ABCD ABCD ABC ABCD ABCD ABC ABC ABCD ABC ABCD ABCD ABCD ABC ABCD ABCD ABC ABCD ABCD ACD ABCD ABCDE ABCD AB ABCD 二、判断题 × × √ × √ × √ × √ √ √ √ × × √ √ × √ × √ √ × × × √ × × × × × × √ √ × × × × × √ √ √ 三、名词解释 课题即要研究的问题，是研究所要说明和解决的问题。 文献检索是从文献中迅速准确地查找出所需情报的一种方法和程序。 研究的信度是指研究所得事实、数据得一致性和稳定性程度。 是遵循一定的规则，从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程 是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。 科学研究方法是人们在科学研究中所遵循的途径和所应用的各种方式和手段的总称，又称为科学方法。 研究的效度：研究的效度是指研究真实、准确地揭示了所研究的问题的本质及其规律的程度，即研究结果符合客观规律的程度。 是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体。 是由自变量的变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量，它是研究中需要观测的指标。 实验研究法：心理与教育科学中的实验研究是指在观察和调查的基础上，对研究的某些变量进行操纵或控制，创设一定的情境，以探求心理与教育现象的原因、发展规律的研究方法，其基本目的在于揭示变量间的因果关系。 文献研究法数学方法思维方法教育技术学研究中量的研究方法是一种运用数学工具收集、处理研究资料的方法。决断性目标是指通过研究去判断某一种现象、某一种因素是否存在；某种联系是否成立；某项措施、方法是否可行。这类