花手绢过家家.pptVIP

程恭  《花手绢过家家》 说课稿 包头服务管理职业学校 学前教育系 程恭 说课思路 说教材 说教法 说学法 说教学过程 返回 教法：基于本节课内容的特点，我主要操用了以下的方法： 1、语言启发法 2、示范讲解法 返回 3、分组练习法 1、知识目标： 2、能力目标： 3、德育目标： 返回 1、知识目标：使学生掌握洗手绢及鼓相中二鼓的动作。 2、能力目标： (1)、让学生通过洗手绢等肢体语言，来表现舞蹈组合所需的情境要求。并通过手绢舞的教学,使学生在了解东北秧歌动作韵律特点的基础上，充分表现东北儿童泼辣的性格。 (2)、让学生熟练掌握鼓相中“二鼓”的动作 3、德育目标：培养学生喜爱中国民族民间舞的情感。 返回 1、导入新课：（3分钟） 由上节课学过的知识设计情景导入新课。 导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是舞蹈教学非常重要的一个环节。 2、复习上节课所讲内容（17分钟） 在本环节中，我把东北秧歌动作韵律、步法练习、手巾花、鼓相一一复习，这对新课教学起到了承上启下的作用。还可以让学生舞蹈前舒展全身肌肉，避免舞蹈