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数学：复习小数的意义、性质、比大小、位移规律 2010-3-31 9:33:00 来源： 人气：920 讨论：0条 一.?教学内容： ????复习小数的意义、性质、比大小、位移规律和单、复名数之间的化聚 ? 二.?学习重点、难点： ????能灵活、综合地运用知识解决实际问题。 ? 三.?知识简单介绍： ????“小数的意义和性质”这一单元包括小数的意义和读写方法，小数的性质和大小比较，小数点移动引起小数大小变化的规律，以及改写小数、求近似数。复习课是要通过对知识的归纳整理，使我们加深对知识理解和掌握，并穿点为线，把这些知识形成一个系统，进一步提高解决问题的能力水平。 ? 【学习过程】 一.?思考：在这个单元，我们学习了有关小数的哪些内容？ ??1.?小数的意义和读写 ??2.?小数的性质 ??3.?小数比较大小 ??4.?小数点的位移规律 ??5.?单名数、复名数之间的化聚 ??6.?小数的近似数 ? 二.?复习知识点 （一）小数的意义和读写 ??1.?小数意义 ????把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……把十分之几、百分之几、千分之几……写成不带分母形式的数，就是小数。 ? ??2.?小数的数位顺序表 ? 整数部分 小数点 小数部分 数位 ? … 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 ? … 计数单位 … 万 千 百 十 个 . 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 … ? ????（1）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写作0.1，0.01，0.001……。 ????（2）相邻两个计数单位间的进率是10。 ? ??3.?读法和写法 读、写小数的时候，整数部分按照整数的读、写方法进行读写； 小数部分要顺次读、写出每一个数位上的数字。 ? ????例：30.98读作：三十点九八????表示：三十又百分之九十八 ????零点零九七????????写作：0.097???表示：千分之九十七 ????九十六点六????????写作：96.6????表示：九十六又十分之六 ? ??4.?分类 ????整数部分是零的小数，叫做纯小数，比1小。 ????整数部分不是零的小数，叫做带小数，比1大。 ? ??5.?练习 ????（1）一位小数表示（?????），千分之几用（?????）位小数表示。 ????（2）0.36里有（???）个0.01，还需要添上（???）个这样的计数单位才能得1。 ????（3）小数点左边第二位是（????）位，小数点右边第三位的计数单位是（????）。 ????（4）25个0.01是（????），72个0.1是（????）。 ????（5）2.03里面有（????）个百分之一，0.5里面有（????）个百分之一。 ????（6）由8个十、2个千分之一组成一个小数，这个小数是（????）它是（???）位小数。 ????（7）在0.7，7.6，0.87和76.06这几个小数中，纯小数有（????）并按从小到大的顺序排列。 ????答案：（1）十分之几?????三 ?????????（2）36????????64 ?????????（3）十?????0.001 ?????????（4）0.25???7.2 ?????????（5）203????50 ?????????（6）80.002???三 ?????????（7）0.7????0.87????0.70.877.676.06 ? （二）小数的性质 ????小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 ????添“0”——改写 ????去“0”——化简 ????（1）把7.060化简????????????7.060?＝?7.06 ????（2）把6.28改写成三位小数????6.28?＝?6.280 ????（3）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这句话对吗？????[×] ????（4）0.3和0.30大小相同，但它们的意义不同。这句话对吗？??[√] ? （三）小数大小比较 ????比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大……。 ??1.?用2、3、4和小数点能组成多少个小数？请你按从大到小的顺序排列。 ????答案：43.2 42.3 34.2 32.4 24.3 23.4 ?????4.32 4.23 3.42 3.24 2.43 2.34 ????2.?分析排列的顺序。 ????3.?注意排列的方法。 ? （四）小数点位移规律 ???? ????练习： ????（1）去掉0.14的小数点，小数（???