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第二单元测试题 一、积累与运用（20分） 1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是( )（2分）A．狡黠（jié）强聒(uō)不舍 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)B．参（cān）差 恪(kè)尽职守 恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu)C．栖(qī)息 重蹈覆辙(chè) 弥留之际(mí) 孤军奋战(ū)D．造诣（yì）矫（jiǎo揉造作刻骨铭míng)心 涕泗 (sì)横流 2．下列词语解释有误的一项是( )(2分)A．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。B．枘凿：比喻两不相容。C．亵渎：轻视，瞧不起自己。D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 3．下列文学常识中，有误的一项是( )(2分)A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。D. 苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。 4、依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是 ( )(2分)　 一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常和书中的学说 ，常常 书中的学说，常常 书中的学说。A．修正 评判 辩论 B．辩论 评判 修正C．评判 修正 辩论 D．修正 辩论 评判 ．下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )(2分)A．把美丽留给大家共同分享吧!花坛寄语折花者B．别对我动手动脚。树木寄语C．抽烟有害身体健康。香烟寄语D．我的形象全在你举手投足之间。墙壁寄语　 对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是( )(2分)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A．开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B．三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格处红艳。C．全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D．诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。 (15分) ??? 4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 18．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。? (2分) 19“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有 一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。? (5分) ??? 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，??? “快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《沦“人迷”》) ??? 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。??? (节选自李国文《我的阅读主张》) ??? 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。??? (摘自3月8日《今日早报》) ??? 20．4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。? (4分) ?????