新人教版PEP三年级英语上册recycle2第一课时教学设计.docVIP

Recycle 2 教学设计 平川镇中心小学 张子珍 一、教学内容 Recycle 2 （sing a song, fill in the blanks, listen and tick, read aloud） 二、教学目标 1. 巩固复习1-6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。 2. 学会做有图片的听力题型的方法与技巧。 3. 复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。 4. 能够熟读Read aloud 的对话，并能将对话分角色表演。 三、教学重难点 1. 26个英文字母的熟练运用。 2. 听力的做题方法与技巧。 3. 对对话的理解与表达。 四、教学准备 1. 教师准备4-6单元的图片和词卡。 2. 教学录音器材。 3. 小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。 五、教学过程 1． 热身/复习（Warm-up/Revision） (1) 让学生跟随录音一起唱歌曲 Ten Little Candles 。 用手指来代替candle。如唱one little candle时伸一个手指。 (2) 学生进行日常对话，如： P1: Hello! How are you? P2: Im fine, thank you. And you? P1: Im fine, thanks. 等等。 (3) Lets sing. 本部分是一首字母歌，歌曲耳熟能熟，琅琅上口。 2． 新课展示（Presentation） (1)字母接龙：教师随便念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面一个字母。完成课本第69 页Fill in the blanks的练习，或把它布置成家庭作业。 (2)Bingo 游戏：提前让学生在英语本上画出九方格，游戏开始前，先让学生写下自己喜欢的九个大写或者小写字母。游戏开始，教师或者请一位学生随意念出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo. (3)学唱歌曲Sing a song中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。 (4) 教师展示动物的图片，通过Guessing game 来复习单词。 请一个同学上讲台面朝黑板，教师将手中的卡片让下面的同学选一张，然后请面朝黑板的同学猜教师手上的图片是什么，可有三次机会，下面的同学用yes, no 来回答。 (5)教师快速闪过单词图片，看到的学生以最快的速度站起来并说出单词，然后再把单词贴在黑板上。What can you see? What colour is it ?How many books? （6）完成课本第67页Listen and tick. （7）完成课本第68页Cross out words that don’t belong. 3. 趣味操练 (Practice) （1）呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What’s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don’t like it. Look at the bird .It’s in the tree.What’s this? Water. Drink some water.(可拓展其他食物的单词) （2）故事呈现 （3）教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出I like it的不同语气。 （4）教师讲解内容中的难点，让学生跟读。 （5）教师播放该部分录音，让学生跟读。 （6）将学生分组，进行角色表演。 （7）请学生上讲台进行角色表演。 4.课堂小结（swimming up）Recycle 2 Animal: Food: Number: