- 3
- 0
- 约3.08千字
- 约 25页
- 2017-06-11 发布于北京
- 举报
《高考说明》关于鉴赏评价的要求 ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧; ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 ⑴诵读全诗,抓意象,悟情感 ⑵理解全诗,找切入,审清题 ⑶分清主次,找要点,组织答案 * 湖南省岳阳市岳化一中 李亚权 ——解题方法 古人云:“诗言志。”无论什么诗歌,无论写什么,总是为了表达某一方面的情感或思想。而诗又是最凝练的语言艺术,所以,作者要抒发的情感和要表达的思想,往往寄寓在所描写的景物或所叙述的事中。 例:2004全国卷 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 分析:此诗的表达方式是记叙,运笔朴素自然。从意象上说,此诗用了一个“秋风”,见到秋风,一种因时间飞快,一年将尽,而自己离家已久,何时是归期的感觉油然而生。用“秋风”点出诗人的思乡怀人之情。 从叙事的特点上说,此诗抓住了一个典型的细节“行人临发又开封”,十分逼真的写出诗人对家人的无限深切的思念之情。 根据要求寻找答题思路的切入点。审题时要特别注意,题目要求是就诗的整体要求呢,还是就某一联、某一句或某一词要求的呢。但是,不论如何要求,答题时必须建立在整体把握的基
您可能关注的文档
- 识字6一年级下册苏教版夜晚.ppt
- 词五首郝玉芳.ppt
- 词语翻译讲义.ppt
- 试题讲解临沂.ppt
- 诗人王昌龄简介1.ppt
- 诗歌作品的形象晶晶(一).ppt
- 诗歌思想内容及技巧.ppt
- 诗歌的修辞手法.ppt
- 诗歌诵读之四季颂.ppt
- 诗歌鉴赏之思想情感zm.ppt
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
最近下载
- 循环绿色低碳产业园项目规划设计方案.docx
- 标准图集-11J930-住宅建筑构造.pdf VIP
- 2025年高考生物复习备考策略讲座.pptx VIP
- 桥梁工程模块作业活动风险分级管控清单.pdf VIP
- 《大学》原文带拼音《大学》完整拼音版全文【可直接打印】.pdf VIP
- 山东省建筑工程消耗量定额内部资料 简介面积费用.doc VIP
- T /XS 50008—2025 星闪无线通信系统 测试 基础应用层 USB HID 应用配置和管理.pdf VIP
- 噪声废水废气控制程序.docx VIP
- 揭秘Palantir人工智能+本体的胜利.docx VIP
- 美国成年人膳食模式与慢性肾脏病的关联性分析-基于NHANES数据库.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)