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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
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一、教案背景
1.面向学生:小学
2.学科:英语
3.课时:1
4.学生课前准备:预习课文,了解一些常见的中国节日和习俗并搜集自己知道的中西方节日信息,然后在小组内交流。 二、教学课题
《Happy Thanksgiving! 》通过学习使学生了解中西方节日的基本知识,并且进一步培养跨文化意识,注重中西节日 的表达,中西文化的差异。在弘扬中华文明的同时,让学生享受一顿文化交融的大餐,提高了 英语学习的兴趣。并让学生在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。 三、教材分析
?本节教材为新标准英语三年级起第七册,Module 4 Happy Thanksgiving!主要介绍感恩节和 美国国旗制定日的来历和历史文化背景,并讲述对于中西方节日的相关英语表达。第二部分 “What’s your favorite festival?”主要说明了一些传统的中国节日,如春节,端午节,中秋节, 使学生学会用英语表达自己所喜爱的节日并说明原因。在讲述中西节日的同时,渗透英美文化, 在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识,增强学生的中国传统文化意识,并提高学生学习 的兴趣。
教学重点: 1、 The background of Thanksgiving and Flag Day. 2、 中西方传统的节日介绍。 3、 用英语表达喜爱的节日并说明理由。
教学难点: 1、 在讲述传统节日的习俗时,努力渗透中西方的文化差异,和风俗习惯。 2、 运用“What do you do on……”来进行口语练习,鼓励学生多多谈论日常生活情况和相 关节日里有意义的事情。 教学之前用百度在网上搜索“Happy Thanksgiving! ”的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用 百度搜索关于中西节日的歌曲,视频,课堂放给学生观听,加深印象。用百度图片网上搜索下 载各种节日的图片,培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于中西方节日的文字资料和图片资料,做成 PPT 课堂给同学们演示,给学生了解中西方节日的风俗和文化差异的直 观感受。 四、教学方法
教法:直观教学法、任务型教学法、分组讨论法等充分发挥学生的主体作用,在活动中,通过合作学习,游戏法学习,建立团队意识和集体责任感。
学法:小组合作学习。
教学手段:应用网络教学工具 、课件 。
教学思路:本课利用视频、课件等作为教学资源,采用小组互助合作的形式,让学生在真实的情景中学习并运用知识。
? 五、教学过程
热身导入
播放“We wish you a happy Christmas.”歌曲视频。
【百度视频】/programs/view/z3VEkzYpmN4
全班齐唱歌曲,引导学生进入教学环境。烘托今天教学中节日的主题。
(设计意图:上课伊始,先唱一首有关Christmas的歌,活跃课堂气氛,让一开始上课就可以让所有的学生都能参与到活动中来。)
T: Do you know Christmas? What do you do on Christmas??
Ss:We always ?
T: Turn to page 15.Look at the pictures, what do they do on Christmas Day? Practice in pairs.
(设计意图:提前让学生用自己的语言描述节日)?
向学生们出示与圣诞节相关的图片。
提问:When is the Christmas Day? Do you like it? What do people do on Christmas?
师出示美国国旗,告诉学生,美国有个传统的“Flag Day”。再向学生出示关于感恩节的图片,询问学生是否知道这张图表现的是什么节日。
告诉学生:通过学习,大家可以了解到西方的两个节日以及庆祝这两个节日的传统方式。学习过后,大家可以把这些知识告诉自己的家人和朋友。
二、创设情境,学习新知
1.(教师课件展示美国国旗的图片)【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C3%C0%B9%FA%B9%FA%C6%ECin=18346cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=70750053540ln=1927fr=fm=fmq=1329715316410_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di70750053540objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fi
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