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《普通话平翘舌发音、辩音训练》教案 上课教师 学校 教学时间 1课时 2015-5-23 教学内容 普通话平翘舌发音、辩音训练 教学目标 知识目标 掌握平翘舌zh、ch、sh、r--z、c、s的发音要领。 能力目标 基本自如平翘舌。 德育目标 强化团结协作，互相配合，共同提高的学习意识。 教学重点 掌握平翘舌音的发音要领，能辩别平翘舌字音。 教学难点 难点是准确找到翘舌音发音成阻部位，掌握正确发音。 教学方法 讲授法、图示法、微视频教学法、练习法、学教融汇法 学情分析 学生普通话基础参差不齐，平舌音发音问题不大，翘舌音发音不到位，不准确。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备（备）
(课前完成) 按将学生分成3组。
了解学生平翘舌发音情况。
3、教师准备教案、课件。 1、学生自己推选出1名组长；
2、各组长安排座次。 顺利学习的基本保障 引入新课 由听两句录音，让学感发音 1、看视频及舌位图。
2、在教师指导下读平翘舌音。 通过看图片，看教学微视频的手段，突破教学的重难点 训练环节
（范、训） 训练1-字词练习
（内容见附页：训练1-字词练习）
抽生读，纠错。全班齐读 1、抽生读；
2、全班读。 单字，组成词，实现了字词练习；
绕口令，实现了句的练习；
听一个段落，再辨平翘舌，最后读出来，实现了段的听、辨、读练习。
通过对比练习，学生对平翘舌的掌握更进一步。
训练2-绕口令
（内容见附页：训练2-绕口令练习）
抽生纠错。生纠错全班读。
幼儿诗歌《我是三军总司令》 (A)
（内容见附页：《我是三军总司令》 (A)）
幼儿故事《猪八戒吃西瓜 》(B)
（内容见附页：《猪八戒吃西瓜 》(B)
幼儿歌曲《我有一双小小手》（C）
2、教学形式是否多样；
3、平翘舌音发音是否标准；
4、普通话是否流畅。
在三个组完成挑战赛后，老师进行整体评价。 1、分组 课堂总结 教师总结：回顾本节课内容? ①练习59页绕口令；
②朗诵《丑石》；
③学习、生活中坚持说普通话。 学生明白作业任务，
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