最新人教版小学语文三年级下册第六单元学案.docVIP

21 太阳 学校 班级 姓名 【学习目标】 1.会认本文7个生字，会写14个生字。会用“如果…就…”造句。 2.体会数字说明和比较说明的方法；背诵课文最后一个自然段。 3.了解太阳特点，认识它和人类的关系，激起学习自然科学的兴趣。 【预习导航】 一、初读课文，识记生字。 1.自由读课文，做到以下四点： 标——标出自然段的序号。 读——出声自由读课文。 圈——找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来。运用字典、词典等工具书，弄清圈出字、词的音、形、义，并将注释写在该字、词的附近。zhí liáo shū jiào shì cún shòu 氏 兽 存 殖 蔬 较 疗 3.下面划横线的词要会写，能在田字格里写漂亮吗？ 庄稼、繁殖、比较、预防、蔬菜、寸草不生、差不多 以上加点的词语中，你理解了吗？说一说词语的意思吧。 三、再读课文，整体感知。 默读课文，思考课文介绍了太阳的什么特点？ 和我们人类有哪些关系？ _________________________________________________________ 【课堂探究】 四、把你课前查找到的资料以及读课文时的疑问和同桌交流一下，然后商量怎样解决。 五、对于这类科普的说明文，一般一小节说明一个意思，我们阅读时首先要概括出每节的内容。请你边读课文边把每个节的内容在文中找出关键词句概括出来。 _________________________________________________________ _________________________________________________________六、边读课文边想，课文写了太阳的哪些特点？ 和人的关系怎样？ ___________________________________________ _________________________________________________________ 七、太阳有多远、多大、多热，你们这些小小科学家自己能找到答案吗？在文中找出关键字填一填吧！ 太阳的特点 数字 从这表上我们可以知道课文上说太阳的特点是通过什么方法来说明的？_________________________________________________ 文章中还用了什么方法来说明的？读读课文，体会一下这些说明方法有什么好处？_______________________________________ _________________________________________________________ 八、课文从哪些事实说明太阳和人类的关系非常密切的？仔细读一读，找出相关的句子画下来。 句子训练：如果没有太阳就没如果没有太阳就没 zhuānɡ jiɑ fán zhí shū cài má fɑn bǐ jiào yù fánɡ shā hài shēnɡ cún 二、黄金搭档，连线搭配词语。 美丽的?????? 关系???????????????治疗??????? 探索温暖的?????? 地球???????????????吸收??????? 疾病密切的?????? 世界???????????????凝成??????? 热量神秘的?????? 阳光???????????????继续??????? 水滴地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将是，到处是，没有，没有，自然也不会有一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界找出这段话的两组反义词。 这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是从反面说两者关系的句子是 4.为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？说说你的见解。____________________________________________ __________________________________________________________自评： 师评： 日期： 22 月球之谜 学校 班级 姓名 【学习目标】 1. 会认8个生字，会写14个生字。正确读写并理解“神秘、探索” 等词。 2．读懂并理解课文内容；了解月面情况及文中提到的未解之谜。 3．学会从课文或掌握的材料中提出问题。积累与月亮有关的诗句。 【预习导航】 一、初读课文，识记生字。 1.自由