板块限时提速练(3)“现代文阅读题”集训.docVIP

板块限时提速练(三)　“现代文阅读题”集训 (时间：40分钟　分值：33分) 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 从某种意义上说，任何文学文本都是作家个人生命体验与其所属的群体文化经验的结合体。优秀作家的超拔之处，就在于他以独具个人意义的生命体验沟通了自己所属群体的共通的文化经验，并且将这种体验与经验用恰当的文体和语言表达了出来。沈从文便是20世纪中国孕育出的这样一位优秀作家。在20世纪初叶中国所面临的旧与新、中式与西化、传统与现代、边缘与中心、民间与精英、乡村与都市等一系列二元对立的文化冲突中，沈从文以其湘西体验熔铸成的文本，作出了独具个人意味的解答。非都市而崇乡村、抑现代而扬传统，这种对于边缘的、民间的文化立场的坚守使得沈从文成为解读20世纪中国知识分子由传统向现代转型过程中的复杂心态的独特文本。 沈从文从20世纪20年代文坛寂寂无名的“乡下人”到30年代北方文坛最为活跃的领军人物和成为鲁迅所赞扬的中国“最优秀的作家”之一；从40年代末期作为“反动作家”“落后作家”被尘封于历史到80年代作为“出土文物”名声日隆，再至90年代被海内外学者、作家奉为20世纪中国仅次于鲁迅的文学大师——沈从文的文学地位几经沉浮，其间的戏剧性恐怕唯有张爱玲可比。沈从文及其作品的被接受史，本身就是一部生动的20世纪中国文艺思潮变迁史。从30年代至70年代末强调文学阶级属性的社会历史批评，到90年代初期张扬文学审美品格的“纯文学”思潮再到近些年凸显文学文化品性的文化研究热，都可以在对沈从文作品的批评中找到若干典型个案。 作为一个包蕴宏富的文化个体，沈从文就像一座挖之不竭的富矿，不同时期采取不同切入角度的文学研究者均可以在他的作品中找寻到丰富的阐释空间。就收入《钩沉》《论争》《论列》辑中的各篇文章而言，从横向看，它们是作者基于各自立场对沈从文作品文学成就的批评和总结；从纵向看，它们又鲜明地勾勒出不同时期文艺批评视角的转移轨迹，20世纪中国文坛的风云变幻，由此可窥一斑。恃才傲物、敏感多思、率性而为的文人天性，使得“文人相轻”与“文人相亲”成为中国知识分子传统中的两股流脉，在“文革”特殊的文学生态环境中，二者均得到了登峰造极的展现。这一时期固然也有不同知识群落、不同流派、不同观点之间正常的学术争鸣，但更多的则是基于门户之见的互相攻讦，文艺论争与政治斗争的纠结使人与人的关系空前恶化，知识分子之间同气相求、知音相和的精神流脉几近断绝。正是在这样的背景下，巴金、沈从文等人几十年坚贞不渝的友情显得弥足珍贵，而沈从文与丁玲、沈从文与萧乾从莫逆到陌路的恩怨沧桑更令人扼腕叹息。收入《忆念》《恩怨》辑中的篇目，均从作者各自的视角揭示出沈从文丰富人格的不同侧面，恩怨是相对而暂时的，而人们对逝者赤子情怀的追忆和怀念，却是长久而永恒的。 (选自《中华读书报》，有删改) 1．下列对于现代作家沈从文的表述，不正确的一项是(　　) A．现代作家沈从文及其作品的被接受史，就是一部生动的20世纪中国文艺思潮变迁史。 B．沈从文从一个文坛上默默无名的作家逐渐成为北方文坛最为活跃的领军人物和鲁迅所赞扬的中国“最优秀的作家”之一。 C．成名后的沈从文经历了“乡下人”“反动作家”“落后作家”“出土文物”到文学大师等跌宕起伏的悲苦经历。 D．沈从文如同一座取之不竭的富矿，各类文学研究者均可以在他的作品中找寻到丰富的阐释空间。 2．下列对原文思路的分析，正确的一项是(　　) A．第一段由作家的生命体验与其所属群体文化经验的关系入手，引出本文的主要论述对象——沈从文及其作品，同时概述了在解读特定时期中国知识分子心态时沈从文的重要价值。 B．第二段论述了沈从文文学地位几经沉浮的戏剧性变化及沈从文作品的被接受史，前者反映了20世纪中国文坛的审美取向，后者反映了20世纪中国文艺思潮的变迁。 C．第三段首先肯定了沈从文及其作品的价值，然后论述了“文革”时期中国文坛知识分子传统中“文人相轻”与“文人相亲”两股流脉的极端表现，肯定了沈从文的赤子情怀。 D．全文采用“总——分”结构，阐述了沈从文的作品及其特殊经历对于研究中国文学史中诸多问题的作用，对于沈从文这个包蕴宏富的文化个体，作者表达了自己的追忆与怀念之情。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　) A．沈从文的文学地位随着现实形势的变化不断发生着变化，具有很强的戏剧性，这一点恐怕只有张爱玲能与之相比。 B．无论早期的社会历史批评、“纯文学”思潮还是近些年的文化研究热，都可以在对沈从文作品的批评中找到典型个案。 C．《钩沉》等作品既是对沈从文作品文学成就的批评和总结，又勾勒出不同时期文艺批评视角的转移轨迹，展现了20世纪中国文坛的风云变幻。 D．门户之见、学术争鸣的纠结使文人之间的关系逐渐恶化，在这种背景下，沈