校本课程–特色化升旗仪式.docVIP

《德育活动类校本课程》之三 祖国在我心中 —学校特色升旗仪式 阿拉善经济开发区九年一贯制学校少队团委　　主编 《特色化升旗仪式校本课程》　　 目　录 主题思想； 升旗流程； 仪程操作要求； 班级队列要求 升旗仪式位置示意平面图 国旗下誓词内容 特色化升旗仪式主持词 升旗仪式班级操作实施办法 活动组织与实施 10.评价办法 特色化升旗仪式校本课程教程 （实施方案） 一、主题思想 立德树人，升旗仪式是我校德育教育的有效活动，通过规范、庄严、震撼的升旗仪式的组织，推进我校特色化建设。升旗仪式以展现班级文化、班级特色，表彰优秀学生，融入德育教育为目的，强调参与度、规范性，突出震撼性，净化学生心灵，使更多的同学通过参加升旗仪式，提升学生个人自信心和班级荣誉感，受到爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育，形成我校特色化办学亮点之一。 二、升旗流程 1.集合整队（4分钟），齐唱校歌（3分钟） 2.星级表彰（特色化鼓励仪式）（3分钟） 3.班级、旗手、护旗手介绍（5分钟） 4.出旗、出班（顺序为国旗、团旗、队旗、校旗，出旗音乐《五星红旗迎风飘扬》）（1分钟） 5.升国旗、管乐队奏国歌（管乐队统一着装）（2分钟） 6.国旗下誓词（教师、学生）（5分钟） 7.国旗下演讲（3分钟） 8.每周总结通报（2分钟） 9.班歌推荐（4分钟） 三、仪程操作要求 1、主持人：可以由学校广播室主持人主持，也可以升旗班级自己安排。 2、国旗下演讲：不规定演讲内容（德育主题活动除外），演讲人数与形式由各班级根据本班德育特色制定，可以有一人或多人完成演讲。 3、集体亮相：强调升旗仪式人人参与，负责升旗的班级在专属区域列队，队形可以自己规定，旗手出旗时班级出班（出旗与出班同时进行），行进至升旗班级站队区(向左转，面向师生)，行进间由体育委员带领呼号，喊出本班的特色化口号，班主任随班级一起出班,统一穿校服，佩戴白手套（团队领取）。 4、设立优秀学生站队区，每周五各班级按学校表彰规定上报周表彰名单（表彰项目由各处室安排），获得表彰的同学在优秀学生站队区列队参加升旗仪式（优秀学生站队区见图示），站队办法为每排25人，面向全体师生。班级优秀学生评选办法,在本班评选出本周的学习之星、劳动之星、礼仪之星、卫生之星、体艺之星、纪律之星、感恩之星、诚信之星、生活之星、进步之星，各班级评选过程中要认真仔细，要有班级评选的方案，严格按班级评选方案进行，没有达到标准的项目本周可以不评（比如，本周没有学生达到评选“感恩之星”的标准，本周的感恩之星可以不评选），坚决杜绝应付了事的评选。 5、班歌唱响：升旗仪式结束后播放升旗班级的班歌。（班歌提前交到广播室） 6、旗手要求：国旗方阵、团旗（队旗）方阵、校旗方阵。国旗方阵升旗手一名，护旗手四名；团旗方阵旗手一名，护旗手两名；校旗方阵旗手一名，护旗手两名。出旗时国旗在前，团旗（队旗）、校旗两边的排列顺序。各班提前填写好旗手、护旗手的介绍。 7、国旗下誓词：教师誓词有升旗班级班主任带领全体教师宣誓，学生誓词由升旗班级宣誓代表带领全体学生宣誓。（誓词内容附后） 8、特色化鼓励：采用有节奏的鼓掌方式和口号，先鼓掌后喊口号！先由班干部集中培训，然后在班里开展培训。 （内容演示：X X ︱ XX X ︱XX XX ︱X ︱ 向榜样学习，当校园模范！） 四、班级队列要求 1、负责升旗仪式的班级在前一周开始精心准备本班级特色化升旗仪式，做到仪式容丰富有教育意义，庄严、隆重突显爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育意义。 2、参与度：要求班级学生全体参与到升旗仪式的准备工作当中，班主任要认真组织监控，确保达到班级特色展示，增强班级凝聚力和集体荣誉感的目的。 3、其他参加升旗仪式班级站队做到快、静、齐、序，在集合音乐结束后全体立正，不能再动，集合音乐结束还没有到位的班级视为迟到。国歌演奏由学校管乐队负责。体育部负责仪式队形、秩序监督管理。 五、升旗仪式位置示意平面图 列队要求：1参加升旗仪式班级左右间距0.5M，班长持班旗站在班级前面。教师六人一排左右间距0.5M，着正装。 六、国旗下誓词内容 教师誓词：（由负责升旗仪式班级的班主任带领教师宣誓） 我是阿拉善经济开发区九年一贯制学校的老师 我宣誓： 秉承“厚德健体，乐学尚美”之校训，践行“敬业爱生，激趣求新”之教风。 兢兢业业，做甘于奉献的教育者，尊重个性，做慧眼识才的教育者，启智求新，做